Den Gang Da - Historie og samfunn

Redaksjonen avslutter sesongen med kviss!

Et gjenhør med en av våre personlige favoritter. Vi tar dere gjennom historien til tidenes største rike i menneskehetens historie, fra Djengis Khan gikk i bleier, til riket svant hen etter hans barnebarn Kublai Khan. Vi sveiper også innom deler av Kina, akkurat som mongolene også gjorde. Stigbøylen, kommet for å bli?

Et gjenhør med en av våre personlige favoritter - kirurgiens historie. Et ungt og lovende Den Gang Da loser oss trygt og vondt gjennom skalpeller, skalleboring og amputasjon. Hva er Hennings favorittoppfinnelse? Hemmeligheten blir avslørt i denne episoden. Med ny introduksjon!

Fra nasjonsbyggingen på 1800-tallet til velferdsstatens fremvekst etter andre verdenskrig, har historie og fellesskap vært viktige markører i konstruksjonen av en norsk identitet. Noen har falt utenfor fellesskapet og blitt definert som «de andre», men den norske identiteten har blitt stadig åpnere frem mot våre dager. Hvordan har dette går for seg? I denne historien tar vi for oss følgende kompetansemål for historie:· analysere hvordan framstillinger av fortiden har blitt brukt i Norge for å skape nasjonal identitet ogdrøfte hvilke virkninger dette har hatt for ulike grupper · utforske hvordan mennesker har arbeidet for myndiggjøring og frigjøring i norsk og samisk historie, oggjøre rede for hvordan de samtidig har bidratt til utviklingen av demokratiet · gjøre rede for velferdsutviklingen i Norge på 1900-tallet ogdrøfte konsekvenser for menneskers liv

Vi diskuterer sammenhengen mellom de to verdenskrigene, deres årsaker og dilemmaer, og sammenligner noen av aspektene ved dem med dagens krig mellom Russland og Ukraina. Følgende kompetansemål fra historiefaget blir behandlet: Aktuelle kompetansemål for episoden er:·beskrive bakgrunnen for verdenskrigene og et utvalg andre sentrale kriger eller konflikter på 1900-tallet ogreflektere over om fredsslutningene bidro til å skape fred og forsoning·utforske en persons handlingsrom og valgmuligheter i en konfliktsituasjon ogvurdere konsekvenser av valgene personen har tatt·reflektere over hvordan ideologier og tankesett på 1900-tallet og fram til i dag har bidratt til undertrykkelse, terror og folkemord som holocaust