PedPod

I dag har religionsviter Ragnhild Laird Iversen tatt turen innom studio sammen med Kristin. Ragnhild deler av sin kunnskap om religion i barnehagen med stort engasjement, løfter aktuelle problemstillinger og vi snakker om frykten for å gjøre feil. Ragnhild kommer med tips og triks, noen har hun fått av studenter og andre har hun benyttet selv med barn i barnehagen i feltarbeid. Vi går igjennom hva, hvorfor og hvordan vi kan jobbe med religion i barnehagen. Ragnhild skriver for tiden på en doktorgrad, artikler og aktuelt materiell kan du finne på ressurssiden: https://www.religionsundervisning.no/. Blant annet er det tips til hvordan man kan gjennomføre høytidsmarkeringer i barnehagen, med både tekster og YouTube filmer som støtte. Et enkelt, men viktig tips fra Ragnhild er at det å begynne i det små og gjøre noe, er bedre enn å ikke gjøre noe i det hele tatt. Og del gjerne det du gjør, slik at vi kan inspirer hverandre i arbeidet med religion i barnehagen.

I denne episoden har Kristin med seg Mona Nicolaisen, leder i Norsk Reggio Emilia nettverk. Mona har deltatt i en episode tidligere #16 Reggio Emilia. Vi forlenger dialogen fra sist og Mona deler sine innsikter i hva pedagogisk dokumentasjon kan være og hvordan vi kan sikre barns medvirkning gjennom denne arbeidsmetoden. Praten sitter løst oss i mellom og vi deler begge eksempler fra praksis, også med noen litt flaue tilbakeblikk på egne valg. For å være på sporet av pedagogisk dokumentasjon må vi være på søken etter hva som er barns drivkraft i deres hverdag, vi må være nysgjerrige og sensitive for barns interesser og hvordan de uttrykker disse både verbalt og non-verbalt.  Ønsker du mer informasjon og kunnskap om pedagogisk dokumentasjon kan du sjekke ut pedagogisk dokumentasjon på Udir sine sider. Det er gode og konkrete nettressurser som er utarbeidet parallelt med rammeplan for barnehagen. Mona anbefaler også Kari Carlsen bok "Reggio Emilia - atelierkultur og utforskende pedagogikk".

I denne episoden har Kristin med seg ernæringsrådgiver Tone Hjalmarsen, som har en bachelor i ernæring og idrett, og master innenfor samfunnsernæring. Tone har erfaring fra barnehage og jobber nå som ernæringsrådgiver i Norlandia og Kidsa. Her jobber hun med kompetanseheving innenfor konseptet Mat med smak, hvor vi ser helhetlig på mat og måltid, barna skal få delta i alle prosesser, fra dyrkning av mat, være med i matproduksjon, få oppleve god måltidskultur m.m. Kristin undrer seg over om alle mennesker kan lære seg å like alle smaker?  I episoden tar vi for oss både mattilvenning, smak, mulighetsvindu, neofobi - hvorfor barn blir skeptiske til noen ingredienser de før har likt, hvordan få barn til å øve på å like nye smaker for å nevne noe. Tone har gode tips og triks, og konkrete råd på hvordan man kan tilnærme seg nye smaker og trene opp smakssansen. Altså: Hvordan få i barna sunne saker!

I denne episoden har Kristin med seg Rasmus Kleppe. Han er utdannet førskolelærer med master, og doktorgrad om de yngste barna og risikolek, han jobber nå som førsteamanuensis. Vi tar for oss de yngste barna og deres risikolek, i denne måneden da barnehager over det ganske land tar i mot nye småbarn.  Hva er risikolek for de yngste barna? Hva ser vi egentlig etter? Hvordan er det for foreldre å være tilskuer til at barna tar store sjanser i leken? Og hvordan kan småbarnsavdelinger tilrettelegge for denne viktige leken, ute som inne - hele året igjennom?  Rasmus forteller beskrivende og rikt om hvordan denne viktige leken kan arte seg.  Episoden er spilt inn via Zoom, det bærer dessverre lydbildet preg av.

I denne episoden har Kristin med seg leder i Norsk Reggio Emilia Nettverk Mona Nicolaysen. Mona er barnehagelærer med pedagogista utdannelse, master i barnehagepedagogikk og jobber nå med sin doktorgrad. I denne episoden retter vi fokus mot Reggio Emilia filosofien. Hva er det, hvor oppsto den og hvordan kan vi jobbe med denne filosofien i norske barnehager? Mona tar oss med til historien og grunnlaget for filosofien som har spredd seg over hele verden. Ta en lytt og bli inspirert!