Real Læring

I tillegg til det som blir nevnt i episoden, ble lyden tatt opp ved hjelp av talefunksjonen i chatGPTs app. Når man snakker til chatGPT på denne måten går det et visst tidsintervall mellom hver prompt og at chatGPT svarer. Denne tiden har blitt kortet ned i produksjonen for en bedre lytteropplevelse. Elseviers guide for authors: https://www.sciencedirect.com/journal/journal-of-biotechnology/publish/guide-for-authors Full prompt:   Hei! Jeg skal spille inn en podcastepisode av podcasten "Real Læring", hvor jeg i siste episode snakker med deg, hvor du oppsummere sesongen og etterhvert dele dine meninger. Når vi snakker sammen ønsker jeg at du svarer litt kort, at du har litt sterke meninger og at du viser følelser for at det skal bli en bedre lytteropplevelse. Jeg har vedlagt transkripsjoner fra alle de seks vanlige episodene i første sesong, som jeg ønsker at du leser gjennom før vi starter. Real læring produseres av kompetansesenteret for undervisning i realfag og teknologi (KURT) ved UiO. Programleder er Vidar Skogvoll og klipping gjøres av Ole Martin Buraas.

In the penultimate episode we speak with Tor Ole Odden, who is an associate professor  at the Center for Computing in Science Education and Henning Vinjusveen Myhrehagen, a Ph.D. research fellow at KURT.  1:44 - Differences in education research and praxis. 6:42 - Representation theory in science education  16:00 - How can chatGPT impact how we use representations?  34:12 - What is concept knowledge and sensemaking?  46:47 - How can chatGPT be used as a tool in sensemaking? 52:34-  So let's just get rid of the teacher? Real læring produseres av kompetansesenteret for undervisning i realfag og teknologi (KURT) ved UiO. Programleder er Vidar Skogvoll og klipping gjøres av Ole Martin Buraas.

I denne episoden snakker vi med Benedicte Garmann-Aarhus, forfatter og stipendiat ved Naturhistorisk museum, og Anja Røyne, førstelektor i fysikk ved KURT om rollen chatGPT kan spille innen formidling.  00:00 - Introduksjon 02:28 - Presentasjon av gjester 07:36 - Viktigheten av formidling 20:48 - Formidlingens rolle i samfunnsdebatten 27:13 - Første erfaringer med ChatGPT 43:31 - Råd for forskere om bruk av ChatGPT Real læring produseres av kompetansesenteret for undervisning i realfag og teknologi (KURT) ved UiO. Programleder er Vidar Skogvoll og klipping gjøres av Ole Martin Buraas.

I denne episoden av Real Læring snakker vi med Hilde Westbye, leder på juridisk bibliotek ved UiO og Nils Canut Taugbøl, nestleder i Matematisk-naturvitenskapelig studentutvalg om hva som er juks og ikke - i møte med chatGPT. 5:20 - Hva er lovlig med bruk av chatGPT? 21:33 - Hva er juks med chatGPT? 41:10 -  ChatGPT i akademisk kontekst 45:24 - Hva bør vi gjøre videre? Real læring produseres av kompetansesenteret for undervisning i realfag og teknologi (KURT) ved UiO. Programleder er Vidar Skogvoll og klipping gjøres av Ole Martin Buraas.

I denne episoden snakker vi med Siri Moe Jensen, universitetslektor ved institutt for informatikk (IFI) om hvordan chatGPT har påvirket givningen av obligatoriske innleveringer. I tillegg har vi med oss Richard Max som er andreårsstudent innen programmering og systemarkitektur og Tone Gregers, leder på KURT.  Link til rapport om obliger: tinyurl.com/obligrapport 4:00 -  IFIs obliger og nye utfordringer med innføringen av chatGPT 14:05 - Studentperspektivet på obliger 20:56 - Rapporten om matnats bruk av av obliger 32:24 - Studieutvalgets ved MNs rapport om bruk av obliger ved matnat 41:23 - Hvordan kan innføringen av chatGPT påvirke den strukturgivende funksjonen til obliger? 48:20 - Richards brukstips for chatGPT. Real læring produseres av kompetansesenteret for undervisning i realfag og teknologi (KURT) ved UiO. Programleder er Vidar Skogvoll og klipping gjøres av Ole Martin Buraas.