LYpodden

FHI har publisert nye tall for økning i spiseforstyrrelser blant barn og unge. 20 prosent er et høyt tall. Hva ligger bak ? Hvem rammer det ? Hvordan kan vi som lærere/foreldre forebygge, avdekke og hjelpe ? Sentralstyret , Janne Øksnes og Wendy Gjerstad har invitert med Dijana Stupar, klinisk ernæringsfysiolog med lang erfaring innen behandling av spiseforstyrrelser til denne første episoden om temaet.

Ly er med i forskning på Psykisk helse og hvordan livsmestringsfaget treffer elevene. Psykisk Uhelse er en økende utfordring i skolene, både i grunnskolen og VGS. Leder har invitert Madelen Kloster som er leder for Elevorganisasjon og Egil Nygård, professor i psykologi ved Universitetet i Oslo og leder for HeALs.

Ny opplæringslov. Hva tenker vi i sentralstyret. Leder Janne Øksnes og tidligere leder, nå styremedlem Svein Erik Engebregtsen har invitert med gjest Sondre Hillestad.

Vi har invitert med oss Petter Lona leder for elevorganisasjonen. Selma Therese Lyng, seniorforsker med en PhD-grad i sosiologi fra Universitetet i Oslo. Hun har bred erfaring fra ulike typer forsknings-, evaluerings- og utviklingsdesign, og har særlig kompetanse på kvalitative metoder. Hennes kjerneområder er arbeid-familie-tilpasninger og skoleforskning, med vekt på skolemiljø, mobbing og krenkelser og tverrprofesjonelt samarbeid i skolen. Lyng leder evalueringen av ny modell for kompetanseutvikling i skolen (2020-2025) Og Ingunn Eriksen, forsker ved NOVA, seksjon for ungdomsforskning. Hun har PhD i kulturstudier fra UiO (2013). Hennes forskningsinteresser inkluderer ungdoms jevnalderrelasjoner, psykisk helse og mobbing, unges fritidsaktiviteter og foreldrerelasjoner, samt betydning av klasse, kjønn og etnisitet. Hun jobber med kvalitative forskningsmetoder og leder det longitudinelle kvalitative forskningsprogrammet Ungdom i endring. Sammen med Mira Aaboen Sletten er hun ansvarlig redaktør for Nordisk tidsskrift for ungdomsforskning.

Dette er del 2 av podden som ser på hva vi kan gjøre med økende mobbetall. Medvirkende : Petter Lona, leder for elevorganisasjonen. Selma Therese Lyng, seniorforsker med en PhD-grad i sosiologi fra Universitetet i Oslo. Hun har bred erfaring fra ulike typer forsknings-, evaluerings- og utviklingsdesign, og har særlig kompetanse på kvalitative metoder. Hennes kjerneområder er arbeid-familie-tilpasninger og skoleforskning, med vekt på skolemiljø, mobbing og krenkelser og tverrprofesjonelt samarbeid i skolen. Lyng leder evalueringen av ny modell for kompetanseutvikling i skolen (2020-2025) Og Ingunn Eriksen, forsker ved NOVA, seksjon for ungdomsforskning. Hun har PhD i kulturstudier fra UiO (2013). Hennes forskningsinteresser inkluderer ungdoms jevnalderrelasjoner, psykisk helse og mobbing, unges fritidsaktiviteter og foreldrerelasjoner, samt betydning av klasse, kjønn og etnisitet. Hun jobber med kvalitative forskningsmetoder og leder det longitudinelle kvalitative forskningsprogrammet Ungdom i endring. Sammen med Mira Aaboen Sletten er hun ansvarlig redaktør for Nordisk tidsskrift for ungdomsforskning.