Čtyři druhy mimozemšťanů? Co tvrdí insider a co z toho může být pravda

Čtyři druhy mimozemšťanů? Co tvrdí insider a co z toho může být pravda

Fox News článek vychází z tvrzení fyzika Hala Puthoffa, který v podcastu The Diary of a CEO řekl, že podle lidí zapojených do údajných „recovery“ programů existují nejméně čtyři typy mimozemského života. Důležité je, že Puthoff zároveň říká, že k nim neměl přímý přístup, ale věří lidem, se kterými mluvil. Fox pak uvádí, že Eric Davis měl dříve tyto typy označit jako Nordics, Grays, Insectoids a Reptilians.

Bílý dům zakládá vědeckou radu pro UAP: Začíná skutečné odhalení?

Bílý dům, UAP, vědci a záhadný případ „mother orb“. Začíná nová fáze odhalování UFO, nebo jde hlavně o národní bezpečnost a snahu konečně získat lepší data?V tomto podcastu se podíváme na zprávu, že vzniká nový UAP Science Advisory Council — vědecká rada, která má pomáhat americké vládě s analýzou neidentifikovaných anomálních jevů. Do tématu se podle dostupných informací zapojuje také astrofyzik Avi Loeb, známý svým otevřeným přístupem k otázce možných technologických stop mimozemských civilizací.

Den odhalení: Ví Steven Spielberg o mimozemšťanech víc než obyčejní lidé?

Nový film Stevena Spielberga se jmenuje Den odhalení. Už samotný název zní jako něco, co fanoušci UFO slýchají celé roky: den, kdy vlády světa konečně přiznají, co vědí.

UFO jsou démoni - J. D. Vance

Viceprezident USA J. D. Vance pronesl větu, která zní spíš jako dialog z temného thrilleru než jako běžné politické prohlášení:„Nemyslím si, že jsou to mimozemšťané. Myslím, že jsou to démoni.“

UFO v Ariel School (Zimbabwe): 60 dětí, jedna událost, žádné jednoduché vysvětlení

V září 1994 se v Ariel School (Ruwa, Zimbabwe) odehrál incident, který dodnes rozděluje veřejnost i vyšetřovatele. Desítky dětí tvrdily, že viděly neznámé objekty a „bytosti“ poblíž školního areálu. Případ později zkoumal i prof. John E. Mack, který považoval svědectví dětí za výrazně konzistentní a emocionálně autentické. V tomhle videu se na Ariel School podívám bez nekritického nadšení i bez laciného shazování: * co děti popisovaly a v čem se shodují (a v čem ne) * jak vznikala slavná „legenda“ a jakou roli hrála média * skeptická vysvětlení: sugesce / hromadná psychóza, dětský žert, optický klam, prachový vír * proč je tenhle případ tak „odolný“ vůči jednoduchému závěru