Psychomotorik Podcast

mit Prof.in Dr. Stefanie Kuhlenkamp & Gisela Schlesingerhttps://www.reinhardt-verlag.de/54920_kuhlenkamp_bewegungsfoerderung_in_kindertageseinrichtungen/ [https://www.reinhardt-verlag.de/54920_kuhlenkamp_bewegungsfoerderung_in_kindertageseinrichtungen/]

Dr. Caterina Schäfer, Matthias SchäferLiteratur: Rosa, Hartmut (2013): Beschleunigung und Entfremdung. Entwurf einer kritischen Theorie spätmoderner Zeitlichkeit. Berlin: Suhrkamp. Bailenson, Jeremy N. (2021): Nonverbal overload: A theoretical argument for the causes of Zoom fatigue. In: Technology, Mind, and Behavior 2 (1)

mit Dr. Barbara ZapkeWir sprechen mit Dr. Barbara Zapke über ihre Arbeit an der Nelli Neumann Schule in Essen, einer Förderschule mit dem Förderschwerpunkt emotionale und soziale Entwicklung. In dieser Live Veranstaltung laden wir weitere Gäste herzlich zum Mitdiskutieren ein. Dr. Barbara Zapke hat ein bewegungsorientiertes Spielkonzept zur Verbesserung der Soziabilität von jugendlichen Schüler*innen mit schweren psychischen Auffälligkeiten entwickelt, in der Praxis über viele Jahre erprobt und wissenschaftlich aufgearbeitet. Kontakt: Dr. Barbara Zapke ‎za.ba@gmx.de Quelle: Zapke, B. (2017). Spielräume an den Grenzen der Beschulbarkeit. Ein bewegungsorientiertes Spielkonzept zur Verbesserung der Soziabilität von jugendlichen Schülern mit schweren psychischen Auffälligkeiten. Dissertation: TU Dortmund. http://dx.doi.org/10.17877/DE290R-19926 [http://dx.doi.org/10.17877/DE290R-19926]

mit Dr. Barbara ZapkeWir sprechen mit Dr. Barbara Zapke über ihre Arbeit an der Nelli Neumann Schule in Essen, einer Förderschule mit dem Förderschwerpunkt emotionale und soziale Entwicklung. In dieser Live Veranstaltung laden wir weitere Gäste herzlich zum Mitdiskutieren ein. Dr. Barbara Zapke hat ein bewegungsorientiertes Spielkonzept zur Verbesserung der Soziabilität von jugendlichen Schüler*innen mit schweren psychischen Auffälligkeiten entwickelt, in der Praxis über viele Jahre erprobt und wissenschaftlich aufgearbeitet. Kontakt: Dr. Barbara Zapke ‎za.ba@gmx.de Quelle: Zapke, B. (2017). Spielräume an den Grenzen der Beschulbarkeit. Ein bewegungsorientiertes Spielkonzept zur Verbesserung der Soziabilität von jugendlichen Schülern mit schweren psychischen Auffälligkeiten. Dissertation: TU Dortmund. http://dx.doi.org/10.17877/DE290R-19926 [http://dx.doi.org/10.17877/DE290R-19926]

mit Katharina SchmidtMit Katharina Schmidt, Diplom Heilpädagogin und Psychomotorikerin, sprechen wir in dieser Episode über Aspekte des Zweifelns: Wie filtern wir all die uns zur Verfügung stehenden Informationen? Wie treffen wir "richtige" Entscheidungen? Katharina berichtet von ihren Erfahrungen in der Erwachsenen- / Familienbildung und psychomotorischen Arbeit im U3 Bereich in der FBS Recklinghausen.