Kindluw of autoluw?

Belhorloge of buren?

Wat maakt de camping zo’n fijne plek voor kinderen? En wat kunnen we daar als samenleving van leren? Dat onderzoekt Sanne Blauw – correspondent Opgroeien in de 21e eeuw – in deze vierdelige podcastserie. In de tweede aflevering: onze individualistische samenleving kan veel leren van de sociale veiligheid op de camping (met Marli Huijer). Luister je graag dagelijks naar podcasts van de Correspondent? Start dan nu een gratis proefmaand [https://decorrespondent.nl/luister-verder] Colofon: Idee en tekst: Sanne Blauw Audioredactie: Julius van IJperen Montage: Sanne Blauw, Milou van Hirtum en Tom Ruijg Sound design: Julius van IJperen en Tom Ruijg Mixage: Tom Ruijg Eindredactie: Roland Duong en Noor Spanjer Beeldredactie: Veerle van Herk Podcastbeeld: Anna Reerds Grafisch ontwerp: Lin Ven Muziek: ‘Koning van de Camping’ (Gerson Main) en ‘PingPong’ (Gerson Main ft. Donnie) See omnystudio.com/listener [https://omnystudio.com/listener] for privacy information.

Kindluw of autoluw?

Wat maakt de camping zo'n fijne plek voor kinderen? En wat kunnen we daar als samenleving van leren? Dat onderzoekt Sanne Blauw – correspondent Opgroeien in de 21e eeuw – in deze vierdelige podcastserie. Ze gaat zelf kamperen en spreekt ouders, kinderen en experts. In de eerste aflevering: de kindluwe publieke ruimte mag best wat meer op de autoluwe camping gaan lijken (met Marco te Brömmelstroet). Luister je graag dagelijks naar podcasts van de Correspondent? Start dan nu een gratis proefmaand [https://decorrespondent.nl/luister-verder] Colofon: Idee en tekst: Sanne Blauw Audioredactie: Julius van IJperen Montage: Sanne Blauw, Milou van Hirtum en Tom Ruijg Sound design: Julius van IJperen en Tom Ruijg Mixage: Tom Ruijg Eindredactie: Roland Duong en Noor Spanjer Beeldredactie: Veerle van Herk Podcastbeeld: Anna Reerds Grafisch ontwerp: Lin Ven Muziek: ‘Koning van de Camping’ (Gerson Main) en ‘PingPong’ (Gerson Main ft. Donnie) See omnystudio.com/listener [https://omnystudio.com/listener] for privacy information.