Escuchar Porvir

Neste episódio você confere uma entrevista com Maria Carolina Ito, produtora da Muda Cultural, e o professor Thiago Pinheiro para entender como a programação também abre portas para a criatividade e é acessível para qualquer pessoa,independente da área de formação. Os conteúdos fazem parte de um conjunto de vídeos disponíveis no canal da Muda Cultural no Youtube. Saiba mais aqui. [https://www.youtube.com/@mudacultural/videos]

Qual é o espaço da arte na educação? Nesta conversa, o editor-chefe do Porvir, Vinícius de Oliveira, conversa com Thelma Löbel, integrante do coletivo Zebra 5 e Larissa Glebova, educadora, artista e terapeuta holística sobre o projeto Feito em Casa, que traz diversas oficinas para preparar docentes para introduzir arte em suas práticas pedagógicas. . Conheça mais sobre o projeto nesta matéria feita pelo Porvir: Videoaulas gratuitas estimulam o ensino de arte e a criatividade em sala de aula [https://porvir.org/videoaulas-gratuitas-arte-criatividade-escola/] Faça o download do episódio [https://api.spreaker.com/v2/episodes/53798537/download.mp3] . Ouça os outros podcasts do Porvir: O Futuro se Equilibra [https://open.spotify.com/show/0HPgCJp9vdo24IknPdJqPt] De 0 a 5 [https://open.spotify.com/show/1V8lZSjXUeEdbciaWLdSSr] Gostou do episódio? Avalie em seu tocador de podcasts preferido. . Acesse o Porvir em: porvir.org [https://www.porvir.org]

Como a pandemia afetou as empresas de tecnologia educacional e como elas se relacionam com o poder público? Neste episódio do podcast sobre Tecnologia na Educação, realizado em parceria com o CIEB, o Centro de Inovação para Educação Brasileira, abordamos o empreendedorismo em educação e as mudanças na área impulsionadas pela pandemia do coronavírus. De acordo com levantamento realizado pelo CIEB em parceria com a ABStartups, as edtechs, empresas que adotam a tecnologia como facilitadora de processos de aprendizagem e melhoria dos sistemas educacionais, cresceram durante o período, apesar da crise econômica no Brasil. Parte disso está relacionado ao aumento da demanda de ensino remoto e uso mais frequente de tecnologias digitais. Participam deste episódio o coordenador do Projeto de Seleção e Aquisição de Tecnologias Educacionais do CIEB, Thalles Gomes, o diretor do Comitê de Edtechs da ABStartups, Léo Gmeiner e Rafael Camelo, diretor de planejamento do Plano CDE, que comentou sobre o cenário do ensino público. Saiba mais sobre o Mapeamento https://cieb.net.br/edtechs/ Leia o Porvir www.porvir.org

Qual o cenário da robótica na educação brasileira? Como essa prática chega às escolas? Em que espaços ela é praticada e como a pandemia separou os alunos dos professores e das atividades mão na massa? Neste episódio, conversamos com André Raabe, professor e pesquisador da Universidade do Vale do Itajaí, em Santa Catarina (SC). Também tivemos a participação de quem trabalha na rede pública de ensino: Suziane Toffoli, coordenadora do Núcleo de Tecnologia Educacional de Gravataí e integrante do Grupo de Trabalho de Robótica da Secretaria de Estado da Educação do Rio Grande do Sul e Magda Motta, coordenadora de TI na mesma rede. André trouxe os destaques do estudo ROBÓTICA EDUCACIONAL NA EDUCAÇÃO BÁSICA PÚBLICA BRASILEIRA, publicado pelo CIEB. Você pode baixar o documento aqui (https://www.cieb.net.br/evidencias/revisoes/14) [https://www.cieb.net.br/evidencias/revisoes/14)]. Suziane e Magda contribuíram com exemplos e análises como integrantes de uma secretaria que há anos aposta na robótica como meio de potencializar a aprendizagem e integrar conhecimentos. Elas comentaram projetos de professores, a dinâmica de programas de formação e a história de um aluno que criou uma maleta maker (e muito mais). Foi uma discussão muito rica que ajuda tomadores de decisão a saber o que priorizar entre equipamentos e iniciativas para formação do professor. As respostas estão ao alcance do botão de play. *** Links úteis *** Laboratório de Inovação tecnológica na Educação http://lite.acad.univali.br/pt/ [http://lite.acad.univali.br/pt/] Robô Educacional Rope http://smartfunbrasil.com/ [http://smartfunbrasil.com/] Live sobre robótica nas escolas do RS https://youtu.be/tWl8XcSZt2o [https://youtu.be/tWl8XcSZt2o]

A formação inicial é destaque do episódio 8 do podcast do Porvir em parceria com o CIEB (Centro de Inovação para Educação Brasileira) sobre tecnologia na educação. Nos conteúdos já publicados pelo Porvir sobre o assunto, sempre houve uma certeza: aproximar teoria e prática. Porém, a pandemia adicionou um elemento indispensável neste processo: a tecnologia. Por isso, participam dessa conversa mediada pelo editor do Porvir, Vinícius de Oliveira, a diretora-presidente do CIEB, Lúcia Dellagnelo, e Ivan Siqueira, conselheiro na Câmara de Educação Básica do CNE (Conselho Nacional de Educação). Ivan também é professor na ECA, a Escola de Comunicações e Artes da Universidade de São Paulo. Saiba por que, mais do que nunca, os cursos de educação precisam ser atualizados – e por que não o foram até hoje. Lúcia fala das novas necessidades surgidas antes mesmo da pandemia para que a tecnologia seja adotada dentro de um modelo de educação que faz sentido ao estudante dos dias de hoje. Como quem acompanhou as mais recentes discussões dentro do CNE sobre a BNCC (Base Nacional Comum Curricular) e também a Base Nacional Comum da Formação Docente, Ivan disse que a educação é sempre considerada "terreno de disputa", mas não pode estar descolada das demandas contemporâneas. Os convidados também discutem o modelo de educação a distância dentro dos cursos de formação inicial. Se mesmo aqueles de modalidade presencial não conseguem resultados satisfatórios, o que fazer? Ao final, Lúcia apresenta um novo material do CIEB que reúne  propostas de componentes curriculares para serem integrados de forma transversal ou em disciplinas específicas em cursos de ensino superior. Baixe o arquivo no link bit.ly/ciebformacaoinicial