BOBcast

Sara Johnsen er prisbelønt regissør, viden kjent for filmer som Upperdog – og nå sist: NRK-serien 22. juli. Men hun er også skjønnlitterær forfatter. I år kom hennes tredje bokutgivelse, romanen: «Til Dancing Boy», som har blitt omtalt som både underholdende, humoristisk, skremmende og dystopisk. Frode Thuen er professor i psykisk helsearbeid, og forfatter av en rekke bøker og artikler om samliv og familieliv. Runo Isaksen er litteraturviter, forfatter, og forlegger for Teft forlag. Han har utgitt sju romaner og to faglitterære bøker. Dette arrangementet er del av en møteserie på biblioteket, der Frode Thuen og Runo Isaksen inviterer spennende romanforfattere til samtaler om kjærlighet og moderne familierelasjoner i litteratur og virkelighet.

Foredrag ved Per-Einar Binder, professor og spesialist i klinisk psykologi ved Psykologisk fakultet, UiB. Arrangementet ble også strømmet. Filmen ligger her: https://www.youtube.com/watch?v=_DOn9EzJ6Qw Mennesker er meningssøkere. Vi trenger å oppleve at det vi gjør har en hensikt. Behøver et meningsfullt liv å være lykkelig? Ikke dersom vi tolker lykke som behag. I et meningsfullt liv vil du ofte måtte prioritere andre verdier enn lyst og behag. Alt som gir opplevelse av hensikt, vil også koste usikkerhet og smerte. Å etablere et vennskap eller parforhold, å gå i gang med en utdanning, jobb, kreativt eller praktisk prosjekt, å ha et husdyr, og ikke minst, å få barn – det vil koste deg strev, bekymringer og sorger. I tillegg til både gledefulle stunder og den varige og dype gleden som ligger i fornemmelsen av å ha et meningsfullt liv. Ut fra den eksistensielle psykologiens, vil det å leve meningsfullt innebærer å kaste seg aktivt og engasjert ut i det sammensurium av fest, hverdag og katastrofe som tilværelsen innebærer. Hvorfor er vi slik? Hvordan skaper mennesker mening? Akademisk lunsj er et samarbeid med Universitetsbiblioteket, Bergen Offentlige Bibliotek, NHH og HVL.

Kva status har science fiction-litteratur i Noreg i dag? “En strek gjennom tyngdekraften” er den første norske sci-fi antologien på tjue år, og inneheld nyskriven norsk science fiction. Her møter du Maria Dorothea Schrattenholz, ein av redaktørane bak boka, og bidragsytar Rannveig Leite Molven, som presenterer boka og arbeidet med den i samtale med Rolf Enger frå Skrivekunstakademiet. Arrangementet er eit samarbeid mellom Bergen Offentlige Bibliotek og Skrivekunstakademiet, der Maria Dorothea Schrattenholz for tida er gjestelærar. Opptak frå biblioteket den 10. mai 2022.

Kan et menneske, gjennom vitenskap og teknologi, bli noe helt annet enn vi er i dag? Noe helt annet enn den biologiske kroppen? Er hjernen din et informasjonssystem som kan kopieres og lastes opp i maskiner? Vil i så fall bevisstheten også følge med, eller blir resultatet en maskin som bare tenker helt likt deg? Forskningsprosjektet «Tekno-vitenskapelig udødelighet» undersøker hvordan forståelsen av menneskehets dødelighet er i ferd med å endre seg i kjølvannet av nye teknologier. Professor Annelin Eriksen, UiB, er spesielt interessert i endrende kulturelle forestillinger om hva et menneske er i utvikling av ny teknologi som kunstig intelligens og roboter. Hun er interessert i å forstå hvordan ideer, forestillinger og visjoner om et nytt menneske i fremtiden, har konkrete sosiale effekter i nåtiden, i alt fra politisk utforming til dannelse av nye religiøse og ideologiske bevegelser. Eriksen fikk i 2017, sammen med sin ektemann Knut M. Rio, Fylkesakersprisen av Det Norske Videnskaps-Akademi for fremragende forskning innen sosialantropologi. Akademisk lunsj er et samarbeid mellom Bergen Offentlige Bibliotek, NHH, HVL og Universitetsbiblioteket.

I hvor stor grad leses Torborg Nedreaas' verk i skolen i dag? Er hun en av de mange store, men glemte? Og ikke minst: hvordan kan norsklærere innlemme dette gode og lokale forfatterskapet i undervisningen i enda større grad? Velkommen til samtale om forfatteren med leder for Torborg Nedreaas-selskapet Grethe Fatima Syéd og norsklærer Benedicte Araldsen, hvor vi får høre mer om hvordan Nedreaas er relevant for dagens elever og hvordan hennes verk kan brukes i undervisningen.