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El profe de música

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Acerca de El profe de música

🎵 El Profe de Música es tu espacio para descubrir estrategias prácticas, ideas creativas y reflexiones sobre la enseñanza musical. Diseñado especialmente para maestros de preescolar y primaria, este podcast explora temas como la Rítmica Dalcroze, actividades musicales, improvisación y el poder de la música para conectar con los estudiantes.Cada episodio ofrece herramientas y anécdotas para enriquecer tus clases, fomentar el aprendizaje musical y celebrar el arte de enseñar. Desde técnicas de solfeo hasta el uso de instrumentos como las campanas de colores, aquí encontrarás inspiración para llevar la magia de la música a tu aula.🌟 Conducido por Manuel, maestro y apasionado de la educación musical, este podcast también incluye conversaciones con otros docentes y reflexiones sobre eventos especiales.🎧 Disponible en Spotify, Apple Podcasts y más. ¡Únete y transforma tu forma de enseñar música!

Todos los episodios

33 episodios

episode T3:E1 Tus clases de música no están funcionando (y probablemente no es por falta de esfuerzo) artwork

T3:E1 Tus clases de música no están funcionando (y probablemente no es por falta de esfuerzo)

Preparas tus clases, llevas actividades… y aun así sientes que no está pasando algo realmente musical. En este episodio abrimos la temporada 3 de El Profe de Música con una pregunta incómoda pero necesaria: ¿por qué muchas clases de música no funcionan como esperamos? A partir de mi experiencia como docente y especialista en rítmica Dalcroze, te propongo un cambio sencillo pero profundo: dejar de empezar por la explicación y comenzar desde la experiencia. Hablamos de por qué el aprendizaje musical no puede ser solo intelectual, de cómo el cuerpo puede convertirse en la puerta de entrada al conocimiento, y de qué significa realmente “vivir la música” antes de entenderla. Además, te guío paso a paso en un ejercicio práctico que puedes aplicar inmediatamente en tu clase para trabajar el pulso, la atención y la reacción de tus alumnos. Este episodio es una invitación a replantear tu forma de enseñar: menos explicación, más experiencia. 🎧 Si alguna vez has sentido que tus alumnos “entienden pero no interiorizan”, este episodio es para ti.

20 de abr de 2026 - 20 min
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T2-E24 La música como lugar seguro: perderle miedo al error

Equivocarse no es fallar: es aprender, escuchar y seguir haciendo música. En este episodio de El Profe de Música, Manuel Zazueta reflexiona sobre nuestra relación con el error y cómo el miedo a equivocarnos termina robándonos el disfrute, la espontaneidad y el sentido artístico de la música. Desde su experiencia como docente en conservatorios y escuelas internacionales, Manuel aborda una idea clave: muchas personas no abandonan la música porque no puedan, sino porque deja de ser un lugar seguro. El juicio externo, el autojuicio y el silencio que nos imponemos generan una desconexión profunda entre el cuerpo, la escucha y la intención musical. A través de ejemplos personales, anécdotas de aula y referencias a la improvisación, este episodio propone reconciliarnos con el error como una fuente de información, no como un castigo. Improvisar, continuar a pesar del fallo, habitar el presente y priorizar el mensaje artístico por encima de la perfección técnica son algunas de las claves que atraviesan la conversación. Un episodio para estudiantes, docentes y músicos de cualquier edad que quieren volver a jugar con la música, recuperar el placer de tocar y entender que compartir música no es demostrar lo que sabes, sino comunicar quién eres. Porque la música no se conquista: la música se escucha… y cuando la escuchas, siempre vuelve contigo.

31 de dic de 2025 - 20 min
episode T2-E23 Practicar música no es tocar horas: escucha, voz y cuerpo como laboratorio musical artwork

T2-E23 Practicar música no es tocar horas: escucha, voz y cuerpo como laboratorio musical

¿Practicar música es pasar horas frente al instrumento? En este episodio de El Profe de Música, Manuel Zazueta propone un cambio radical de enfoque: practicar no es repetir mecánicamente, sino escuchar con intención, anticipar el sonido y preparar el cuerpo para el arte. Desde su experiencia como maestro de música en escuelas internacionales y su formación en la Rítmica Dalcroze en Ginebra, Manuel explica por qué la voz, el cuerpo y el movimiento son el verdadero laboratorio musical. A lo largo del episodio reflexiona sobre los errores más comunes al estudiar un instrumento, cómo identificar y resolver problemas reales en una partitura, y por qué pasar menos tiempo tocando puede generar mejores resultados musicales. También explora formas concretas de practicar sin instrumento: improvisación vocal, escucha interna, imaginación sonora y trabajo corporal, mostrando cómo estas herramientas desarrollan la anticipación, la memoria musical y la conciencia artística. Un episodio clave para estudiantes, docentes y músicos que sienten que “practican mucho pero avanzan poco”. Porque practicar no es demostrar disciplina: practicar es demostrar cuidado por la música que hacemos.

30 de dic de 2025 - 22 min
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T2-E22 Entender música: por qué todos somos musicales (aunque creas que no)

¿Crees que no eres musical? ¿Que no tienes ritmo, oído o que la música “no es para ti”? En este episodio de El Profe de Música, Manuel Zazueta desmonta uno de los mitos más comunes sobre la música: la idea de que solo algunas personas nacen con talento musical. Desde su experiencia como maestro de música en escuelas internacionales y formado en el Instituto Dalcroze de Ginebra, Manuel reflexiona sobre qué significa realmente entender música y por qué leer partituras no es lo mismo que comprender lo que suena. A través de ejemplos cotidianos, experiencias personales y analogías claras, este episodio propone una forma más humana y accesible de acercarse a la música: escuchar con intención, anticipar, sentir el pulso, imaginar el sonido incluso cuando no está presente. Aquí hablamos de ritmo, oído musical, aprendizaje musical, lectura, práctica y motivación, siempre desde la idea de que la experiencia musical va primero y el análisis viene después. Un episodio para quienes cantan “solo en la ducha”, para quienes dejaron la música porque alguien les dijo que no servían, y para docentes que buscan una manera más consciente y significativa de enseñar música. Porque entender música no es acumular teoría, sino aprender a escuchar… incluso cuando el sonido está solo en tu cabeza.

29 de dic de 2025 - 22 min
Muy buenos Podcasts , entretenido y con historias educativas y divertidas depende de lo que cada uno busque. Yo lo suelo usar en el trabajo ya que estoy muchas horas y necesito cancelar el ruido de al rededor , Auriculares y a disfrutar ..!!
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