T5 Episodio 9: Educar con ritmo: música, creatividad y humor

T5 Episodio 15: Currículum y Codocencia: ¿Es Posible Enseñar Juntos Hoy?”

Podcast a Luis Ossandón Millavil, Académico del Departamento de Estudios Pedagógicos en la Universidad de Chile e Investigador Principal del Centro de Investigación para la Educación Inclusiva

T5 Episodio 14: Codocencia: fundamentos, modelos y desafíos para una enseñanza colaborativa

Podcast a María Yolanda Muñoz Martínez, Coordinadora Académica de la Escuela de Posgrado y Enseñanzas Propias Universidad de Alcalá España.

T5 Episodio 13: Acreditación en contextos emergentes: retos para las universidades latinoamericanas

Podcast a Maribel Duriez, académica nicaragüense con trayectoria en gestión universitaria y aseguramiento de la calidad en educación superior. Ha desarrollado su labor en la Universidad Americana, donde ha participado en procesos institucionales de evaluación y mejora continua vinculados a la acreditación universitaria. Su trabajo se relaciona con iniciativas regionales de calidad impulsadas por el Consejo Centroamericano de Acreditación, promoviendo el fortalecimiento de estándares académicos, la evaluación de programas y la consolidación de sistemas de aseguramiento de la calidad en universidades de Centroamérica.

T5 Episodio 12: Acreditación de postgrados: el nuevo desafío de las facultades de educación

Podcast a Dr. Luis Navarro, académico e investigador de la Universidad Andrés Bello, especialista en liderazgo educativo, políticas públicas y mejora de la educación, con una amplia trayectoria en investigación y formación de postgrado.

T5 Episodio 11: Calidad universitaria en América Latina: convergencias y tensiones

Podcast a Olga Limón Montaño, Académica mexicana y referente en el campo del aseguramiento de la calidad en la educación superior en Iberoamérica. Actualmente se desempeña como directora ejecutiva de la Red Iberoamericana para el Aseguramiento de la Calidad en la Educación Superior (RIACES) , organismo que articula agencias de acreditación y evaluación de distintos países de la región para fortalecer estándares, cooperación y reconocimiento de la calidad universitaria. Su trayectoria se ha centrado en políticas de evaluación, acreditación e internacionalización de la educación superior, promoviendo el diálogo entre sistemas nacionales de aseguramiento de la calidad y el desarrollo de marcos comunes para la mejora continua de las universidades iberoamericanas.