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El crecimiento nunca se da en la zona de confort, así que, la próxima vez que sientas la tentación de quedarte en tu lugar seguro y conocido, haz una pausa y pregúntate: ¿estoy viviendo plenamente, o simplemente existiendo?

Las aulas inclusivas deben estar caracterizadas por poseer una filosofía de clase, en donde todos los alumnos tengan un gran deseo de pertenencia a dicho grupo y valoren la diversidad.

Tomando en cuenta el principio del DUA,  es donde la tecnología se convierte en la herramienta perfecta para cumplir con ese objetivo, a través de la usabilidad y la accesibilidad, logrando así que el estudiante manipule, navegue, investigue usando los diferentes formatos que brinda las TIC’s.

El diseño universal del aprendizaje posee en su haber muchos conceptos de la neurociencia; arraigado con la Zona de desarrollo próximo, andamiaje, mentoría y modelado de Vygotsky, con el fin de comprender las diferencias individuales y las acciones pedagógicas para abordarlo. Esto fomenta el apoyo a la diversidad, debido a que los estudiantes tienen múltiples formas para comprender y procesar la temática.

Nuestro mundo está cambiando en esencia. Todo eso provocado por los cambios tecnológicos, sociales y medioambientales quienes reconfiguran la forma en que las que nos relacionamos con nuestros estudiantes