Oppimisen etua

Q&A. Ketterät menetelmät strategisten kyvykkyksien määrittelyyn ja muita vinkkejä

Tämän jakso sisältö rakentui kuulijoidemme lähettämien kysymyksten perusteella. Käsittelimme kolmea kysymystä:  1) Miksi ei enää kannata tehdä massiivisia keskitettyjä osaamiskartoituksia, vaan pallo annetaan tiimeille ja yksilöille oppimistarpeiden määrittelyyn? 2) Mistä yksilö sitten tietää, mitä pitää oppia? 3) Miten määritellä strategisia kyvykkyyksiä ketterästi, kun johdolla on niin vähän aikaa?  Keskustelumme polveili näiden kysymysten mukaisesti ja tarjosimme vinkkejä kuhunkin niistä.  Lopuksi juttelimme myös nuorempien ja kokeneempien työntekijöiden yhteistyön merkityksestä osaamisen täysimääräisessä hyödyntämisessä ja oppimis- ja kehittämistyön vaikuttavassa suuntaamisessa. Leenamaija innostui pitämään oikein palopuheen asiasta, ja käytti meitä esimerkkinä siitä, miten rikastavaa sukupolvien välinen yhteistyö voi olla.🙂 Olen tietenkin samaa mieltä! lisäksi on ollut erittäin merkityksellistä ja etuoikeutettua saada tehdä oman Äidin kanssa töitä ja luoda uutta ymmärrystä näin tärkeästä asiasta yhdessä.

Oppimiskulttuurin kehittäminen feat. Taru Salo

Tässä jaksossa keskitymme oppimiskulttuurin rakentamiseen Siilin henkilöstöjohtaja Taru Salon kanssa. Siili tunnetaan inspiroivasta työympäristöstään ja aktiivisesta roolistaan työelämän kehittämisessä. Taru kertoo, miten HR voi olla keskeinen tekijä jatkuvan oppimisen tukemisessa ja työntekijöiden potentiaalin esiin tuomisessa erityisesti nopeasti muuttuvassa teknologia- ja tekoälyaikakaudessa.  Keskustelemme siitä, miten Siili on rakentanut oppimiskulttuuria käytännön toimilla, kuten laajoilla valmennusohjelmilla ja tekoälykoulutuksilla, jotka on suunnattu koko henkilöstölle. Taru avaa, miten HR voi ennakoida osaamistarpeita, tukea itseohjautuvaa oppimista ja tarjota yksilöllisiä kehitysmahdollisuuksia, kuten oppimisbudjetteja ja vertaisoppimisen rakenteita.  Pohdimme myös, miten HR voi olla muutosvoimana organisaatiossa ja rakentaa oppimista tukevan kulttuurin, jossa osaamisen kehittäminen on luonnollinen osa arkea. Miten HR voi ennakoida osaamistarpeita, hyödyntää teknologiaa oppimisprosessien tukena ja inspiroida organisaation jokapäiväistä oppimista?

HR:n rooli verkko-oppimisessa ja tekoälyn maailmassa feat. Mari Svahn

Tässä jaksossa käsittelemme HR roolia verkko-oppimisen ja tekoälyn aikakaudella Mari Svahnin kanssa. Työelämä muuttuu jatkuvasti, ja HR tehtävä on pysyä mukana vauhdissa tukemalla ihmisten itseohjautuvaa oppimista ja monimuotoisten tiimien kasvua. Miten HR voi vastata työntekijöiden uusiin odotuksiin ja tarjota mahdollisuuksia oppia omalla tavallaan? Pohdimme, miten verkko-oppimisalustat ja tekoäly voivat toimia oppimisen tukena ja auttaa HR:ää tunnistamaan taitotarpeita. Keskustelemme siitä, miten oppimisesta voi tulla osa arkea – ei pelkkää teknologiaa, vaan todellista oppimista tukevia käytäntöjä, kuten vertaisoppimista ja kuratoituja sisältöjä. Jakson lopuksi syvennymme siihen, miten HR voi olla muutosvoima organisaatiossa. Tärkeää on paitsi ottaa huomioon DEI-ajattelu ja työn merkityksellisyys myös hyödyntää tekoälyä sujuvoittamaan työelämää kaikille. Lähde mukaan kuulemaan, miten HR voi rakentaa kulttuurin, jossa oppiminen on aidosti keskiössä.

Tekoäly oppimisen johtamisessa feat. Lauri Järvilehto

Tässä jaksossa pureudumme siihen, miten tekoäly voi mullistaa oppimisen johtamisen ja osaamisen kehittämisen organisaatioissa. Vieraana meillä on Lauri Järvilehto, monialainen visionääri, joka on ollut mukana kehittämässä oppimisratkaisuja aina Filosofian Akatemiasta Roviolle ja Aalto-yliopistoon. Lauri jakaa kokemuksiaan ja näkemyksiään siitä, miten tekoäly voi tukea niin ennakoivaa oppimista kuin ketterää työssä oppimista.  Keskustelemme siitä, miten tekoäly voi toimia oppimisprosessien automatisoijana, edistymisen seurannan välineenä ja uracoachina, joka auttaa työntekijöitä navigoimaan osaamisen kehittämisessä. Puhumme myös siitä, miten tekoäly voidaan valjastaa ketterään työssä oppimiseen ja ongelmanratkaisuun, sekä siitä, mitä taitoja ihmiset tarvitsevat oppiakseen hyödyntämään tekoälyä tehokkaasti osana työyhteisöään.  Lisäksi pohdimme, miten tekoäly voi lähitulevaisuudessa rikastaa oppimisen johtamista ja osaamisen hallintaa, ja mitä mahdollisuuksia se tarjoaa organisaatioille, jotka haluavat olla edelläkävijöitä oppivina yhteisöinä. Miten HR ja johtajat voivat hyödyntää tekoälyä tehokkaammin, ja mitä heidän tulisi alkaa opetella jo nyt, jotta tekoälyn potentiaali saataisiin täysimääräisesti käyttöön?

Uudet osaamisen hallintajärjestelmät kaikille! feat. Janne Ruohisto

Tässä jaksossa keskustelemme siitä, miten uuden ajan osaamisen hallintajärjestelmät voivat tukea itseohjautuvia tiimejä ja oppimista organisaatioissa. Vieraana meillä on Janne Ruohisto, joka on ollut keskeisessä roolissa rakentamassa Skillhivea – työkalua, joka mahdollistaa jatkuvan oppimisen ja osaamisen jakamisen yksilöiden ja organisaatioiden välillä. Pohdimme, miten osaamisen kehittäminen voi tapahtua luontevasti osana jokapäiväistä työtä, ja miten tämä tukee itseohjautuvuutta. Keskustelemme siitä, miten uudet järjestelmät, kuten Skillhive, eroavat perinteisistä HR-työkaluista, joissa osaamisen kehittäminen on ollut erillinen, usein kankeampi prosessi. Janne jakaa kokemuksiaan siitä, miten itseohjautuvuuteen perustuvat järjestelmät voivat lisätä organisaation ketteryyttä ja oppimiskykyä. Eri tasojen johtajien roolit – ylimmän johdon, keskijohdon ja lähijohtajien – oppimiskulttuurin rakentamisessa ovat tässä avainasemassa, ja pohdimme, miten heidän toimintansa mahdollistaa tämän uudenlaisen oppimisen tavan. Lisäksi Janne kertoo, miten tekoäly voi tulevaisuudessa rikastaa osaamisen hallintaa ja oppimisen johtamista. Keskustelemme siitä, miten tekoäly ja itseohjautuvat järjestelmät voivat yhdessä luoda oppivia organisaatioita, jotka mukautuvat nopeaan muutokseen ja tekevät oppimisesta kaikkien työntekijöiden vastuulla olevan jatkuvan prosessin. Entä voiko tällainen järjestelmä toimia yksilön henkilökohtaisena oppimispankkina, kun hän liikkuu organisaatioiden välillä?