Koldo Saratxaga: El poder del equipo

Koldo Saratxaga: El poder del equipo

¿Qué pasaría si el verdadero motor de una empresa, y también de la educación, fueran las personas? En este episodio, Koldo Saratxaga comparte cómo transformó una empresa al borde de la quiebra en un referente internacional, apostando por la confianza, la autogestión y el talento único de cada individuo. Una conversación que inspira desde la cooperación y la diversidad, trazando un poderoso paralelismo entre empresa y educación, con reflexiones profundas sobre cómo ambos mundos pueden aprender a poner a las personas en el centro para lograr un cambio real y sostenible.

Silvia Álava: hoy sí puedo ser feliz

"El secreto está en disfrutar los pequeños momentos del día en los que te sientes bien". En este episodio nos acompaña Silvia Álava, doctora en psicología clínica y de la salud, especialista en psicoterapia y psicología educativa, sobradamente conocida como escritora y divulgadora en conferencias y en los principales medios de comunicación. Silvia habla con mucha claridad del mundo de las emociones y eso, sin duda, nos ayuda a su gestión y a lograr mayor bienestar. La vida puede resultar un poco más sencilla y más agradable si la miramos como Silvia nos enseña a hacer.

Aprendizaje Cooperativo: la metodología que más motiva

“Vengo al cole a aprender y a ayudar a mis compañeros a que aprendan”. El aprendizajecooperativo no se entiende sólo como un camino para aprender, sino que es la base de lasrelaciones sociales sanas.En este episodio, el equipo del Centro Internacional de Aprendizaje Cooperativo te da las clavesnecesarias para que tu cooperativo funcione. Cuando esto sucede, se transforma en lametodología que más motiva, con la que más altas cotas de aprendizajes se logran, se desarrollala salud mental y la autoestima del alumnado. Sin embargo, un colegio cooperativo trasciende delas aulas y lleva estas habilidades al claustro. Los docentes que tienen una meta común y aportanresponsablemente su parte, alcanzan logros que individualmente no serían ni soñados.En los deportes se habla de equipos de alto rendimiento. Quizás no sabías que, a través del cooperativo, hablar de equipos de alto rendimiento en el aula y en la sala de profesores es unameta alcanzable.Liderar un colegio cooperativo, por lo tanto, se transforma en un reto que equilibra las relacionessociales con el avance de la enseñanza y el aprendizaje. ¿En qué te podemos ayudar?

Pere Marqués: tecnología y personalización en las aulas

En los últimos años hemos pasado del entusiasmo desbordado por la tecnología en las aulas a una mirada mucho más crítica, incluso restrictiva. ¿Nos hemos precipitado? ¿Estamos corrigiendo excesos? ¿O simplemente estamos aprendiendo a usar mejor lo que ya forma parte de nuestra realidad? En este episodio abordamos uno de los grandes debates educativos de nuestro tiempo: qué lugar deben ocupar las tecnologías digitales en la escuela y en casa. Para ello conversamos con Pere Marquès, uno de los referentes más sólidos en innovación educativa en el ámbito hispanohablante. Investigador, divulgador y coordinador de la red internacional DIM-EDU desde hace más de una década, Pere ha dedicado su trayectoria a analizar, experimentar y acompañar procesos reales de cambio en centros educativos. Su mirada combina experiencia en aulas, dirección y universidad con una defensa firme de la educación personalizada y colaborativa. En esta conversación hablamos del “movimiento pendular” que vive la escuela, de los errores y aciertos de la digitalización, del papel de las familias, del debate entre contenidos y competencias y de cómo avanzar hacia una educación más personalizada sin caer en utopías. Si te preocupa hacia dónde va la educación —y qué podemos hacer para mejorarla—, este episodio es para ti.

Roberto Aguado. Bullying: denuncias o eres cómplice

“No es lo que dices ni lo que haces, sino lo que sientes”. Así nos ayuda Roberto Aguado a entendernos un poco mejor, centrando la mirada en nuestra vida emocional. Desde este enfoque, Roberto nos permite alcanzar conceptos complejos de la psicología, porque los explica de manera clara y, así, los convierte en herramientas útiles para la vida diaria. ¿Qué nos pasaría si nos relacionáramos mejor con lo que sentimos? ¿si lo aceptáramos sin luchar contra ello, sino captando el mensaje que nos comunica la emoción que nos visita? Cuando el barco se deja llevar por el mar embravecido no se hunde, pero si intenta dominar la situación es fácil que se rompa y se hunda. ¿Y si los seres humanos aprendiéramos a dejarnos llevar por las emociones mientras estas son intensas, y esperáramos a que la mar se calme, para intentar recuperar el control. Roberto nos enseña a escuchar al mensajero (la emoción), no a luchar contra él. Y un paso más… ¿Qué pasaría si del trabajo sobre las emociones se derivaran soluciones a problemas frecuentes y dolorosos como el bullying, el suicidio, el maltrato…? Escuchar este podcast no te dejará indiferente… Recuerda suscribirte y dar un “me gusta”. Gracias.