Børn&Unge Podcast

LEDELSE PÅ SPIL: Hvad må du og dine medarbejdere egentlig sige?

Som offentlig ansat pædagogfaglig leder har du, ligesom dine pædagoger, ytringsfrihed. I må gerne udtale jer om forhold på jeres arbejdsplads, så længe I ikke bryder jeres tavshedspligt eller siger noget urigtigt i ond tro. Hvordan balancerer man den ret i forhold til loyaliteten og ansvaret som leder? Hvad med tilliden i forholdet til forældre og forvaltning? Hvor går grænsen, og hvad gør man, når grænserne bliver overtrådt? Det er blot nogle af de spørgsmål, som en pædagogfaglig leder skal tage stilling til i denne udgave af Ledelse på spil. Med hjælp fra en ekspert bliver lederen ført gennem et dilemmaført spørgespil, og det er de færreste lyttere, der ikke tænker: Hvad ville jeg egentlig selv have gjort? Gæster: Merete Liechti og Lone Svinth Vært: Anders Stahlschmidt Redaktion: Ida Antvorskov Redigering: Mikkel Prytz

KLOG PÅ PÆDAGOGIK: Hvordan giver vi børn og unge en stemme?

Børn får ikke en stemmeseddel at sætte kryds på til kommunalvalget. Men de mærker i høj grad konsekvenserne af politikernes beslutninger i deres hverdag. I daginstitutionen, i skolen og i fritidslivet. Forsker Sarah Alminde mener, at børn bør have langt mere indflydelse på de politiske beslutninger, der vedrører deres eget liv. Men allervigtigst, at børn får indflydelse på deres eget hverdagsliv. Hvordan kan vi som pædagoger og voksne give børn reel indflydelse? Og hvad kræver det af vores børnesyn og vores pædagogiske praksis? Journalist Marie Bille interviewer Sarah Alminde om børn og unges muligheder for at deltage i demokratiet. Medvirkende: Sarah Alminde, seniorforsker ved Roskilde Univsersitet Journalist: Marie Bille Redigering: Mikkel Prytz

DILEMMA: Hvornår er det i orden at bruge magt overfor børn?

Efter en konflikt mellem nogle af børnene i 2.B løber Ida skrigende væk. Pædagogen Petra ser, at Ida har kurs mod vejen, og reagerer. Hun stiller sig i vejen og slår armene om hende. Hun forsøger at holde hende i ro, mens Ida kæmper for at slippe fri. ”Jeg slipper dig, når du er rolig, så vi kan tale sammen,” siger Petra igen og igen, og til sidst bliver barnet roligt. Men bagefter bliver Petra i tvivl. For hvordan kan hun lære børnene, at det er forkert at bruge magt og tvang overfor andre, når hun gør det selv? Hvornår er det i orden at bruge magt overfor børn? Og hvad kunne man gøre i stedet for? Det diskuterer panelet i denne udgave af Dilemma. Medvirkende: Maj Luffe Andersen, leder i Børnehuset Gnisten. Lauge Christiansen, pædagog på Højvangskolen i Svenstrup. Marianne Gilbert, tidligere forkvinde for BUPL i Aarhus. Vært: Bille Sterll, journalist.

LEDELSE PÅ SPIL: Det grænseløse arbejde som leder

Hvor går grænsen for, hvilke opgaver du skal tage på dig som leder? Hvordan prioriterer du mellem opgaver, der synes at være lige vigtige? Og hvordan passer du på dig selv, når dine medarbejdere, forældrene, kollegerne og forvaltningen alle har krav og forventninger til dig? Det er nogle af de spørgsmål, en pædagogfaglig leder tager stilling til i denne episode af Ledelse på spil. I en dilemmafyldt fortælling om et grænseløst arbejde får lederen hjælp af en ekspert i ledelse, og som lytter vil du ofte stille dig selv spørgsmålet: Hvad ville jeg egentlig selv have gjort? Medvirkende: Troels Karup Clausen og Pernille Steen Pedersen Vært: Anders Stahlschmidt Redaktion: Ida Antvorskov Redigering: Mikkel Prytz

KLOG PÅ PÆDAGOGIK: Hvordan kan vi styrke børnefællesskabet?

Selvom du endnu ikke kan tale, har du stadig brug for at høre til i et fællesskab. For vuggestuebørn har også brug for relationer og social interaktion – godt hjulpet på vej af en pædagog. Så klart lyder det fra to forskere bag et nyt forskningsprojekt om børnefællesskaber. En måde at få skabt bedre fællesskaber for de helt små er, når du som pædagog eksperimenterer med de sociale zoner, som børnene møder i vuggestuen. Ved at flytte aktiviteter mellem de sociale zoner og justere pædagogens rolle kan flere børn trives og tage del i fællesskabet. Det kan for eksempel give mening at rykke lege, som normalt foregår på et tæppe på gulvet, op til bordet, da det skaber andre spilleregler og krav til børnene. Medvirkende:   Britta Ramskov Jensen, pædagog i Vinding Børnehus Lise Jönsson Koumaditis, forsker på VIA University College i Aarhus    Vært: Mads Christian Heede, Kontekst & lyd    Læs forskningsrapporten (link) [https://bupl.dk/sites/default/files/2025-03/B%C3%B8rnef%C3%A6llesskaber%20i%20vuggestuen_rapport.pdf] Se artikel bragt i Børn&Unge nr. 3/2025 [https://bornogunge.bupl.dk/p/boern-og-unge/06-05-2025/r/21/40-41/8107/1899115]