SL-podden: fra grasrota til Youngstorget

Hvordan snakker man om 22. juli i skolen? I denne episoden av SL-podden møter du Tore Remi Christensen, en lærer som overlevde Utøya, og Stine Furan fra 22. juli-senteret. Hvordan kan man undervise om 22. juli, og hvilke ressurser er tilgjengelige for lærere. Tore Remi deler også sine erfaringer med å være vitne på 22. juli-senteret. Få konkrete tips og innsikt i hvordan man kan hjelpe elever med å forstå og bearbeide denne vanskelige delen av norsk historie. Les mer om 22. julisenteret her: https://www.22julisenteret.no/no [https://www.22julisenteret.no/no] Barneombudets publikasjon finner du her: https://www.barneombudet.no/uploads/documents/Publikasjoner/Fagrapporter/Katastofeekspertene-A-leve-etter-Utoya.pdf  [https://www.barneombudet.no/uploads/documents/Publikasjoner/Fagrapporter/Katastofeekspertene-A-leve-etter-Utoya.pdf ] Medvirkende: Tore Remi Christensen og Stine Furan, fagansvarlig og vitnekoordinater 22. juli-senteret. Produsert av Asgeir Kabuba Kjeldstad // Skolenes landsforbund

I denne episoden setter vi søkelys på hvordan norsk fellesskole påvirkes når kommuneøkonomien strammes inn. Flere kommuner og fylkeskommuner opplever økt press på sine budsjetter, noe som tvinger fram vanskelige prioriteringer – og mange steder skal skoler legges ned. Hva betyr dette for elevenes læringsmiljø, lærernes arbeidsforhold, og kvaliteten på undervisningen? Ja, hva skjer når elever i videregående skole mister skoletilbudet i sitt nærmiljø og må flytte for å gå på skole? Medvirkende: Lars West Johnsen, politisk redaktør og kommentator i Dagsavisen, og Mette Johnsen Walker, leder Skolenes landsforbund. Produsert av Asgeir Kabuba Kjeldstad / Skolenes landsforbund

Hva er status for skolen i 2024? Hvor er det skoen trykker, og hva må til for at vi skal komme dit vi ønsker å være? SVs utdanningspolitiske talsperson, Grete Wold, og Skolenes landsforbunds 2. nestleder, Bodil Gullseth, besøker SL-podden for en skolepolitisk prat. Medvirkende: Grete Wold, SVs utdanningspolitiske talsperson, og Bodil Gullseth, 2. nestleder Skolenes landsforbund. Produsert av Asgeir Kabuba Kjeldstad for Skolenes landsforbund

Hva snakker vi egentlig om når vi snakker om kunstig intelligens i skolesammenheng? Og hvordan skal vi forholde oss til kunstig intelligens og vurdering i skolen? Stine Brynildsen er førstelektor og PhD-kandidat ved Høgskolen i Østfold. Hun jobber for tiden med forskning på ChatBoter og vurdering. Rammeverket for vurdering og KI finner du her: AI Assesment Scale (AIAS)  [https://leonfurze.com/2024/08/28/updating-the-ai-assessment-scale/] Den norske oversettelsen finner du på Stine Brynildsens LinkedIn side. [https://www.linkedin.com/in/stine-brynildsen-5b1302b7/recent-activity/all/] Medvirkende: Stine Brynildsen Produsert av Asgeir Kabuba Kjeldstad / Skolenes landsforbund

Hvordan står det til med folkehelse og livsmestring i skolen? Og hva er god praksis? Professor Egil Nygaard er tydelig på at lærere ikke skal være hobbypsykologer, men lærere. Du får både tips og spennende refleksjoner rundt viktigheten av livsmestring i skolen i denne episoden av SL-podden. Nygaard leder HeaLS-prosjektet, der målet er å få vite mer om effektene av det tverrfaglige temaet folkehelse og livsmestring. Du kan lese mer om dette her: https://heals.nifu.no/ [https://heals.nifu.no/] Representant for skoleledelse kan klikke her: https://nifueu.qualtrics.com/jfe/form/SV_aaDR9MONUSCYHz0 [https://nifueu.qualtrics.com/jfe/form/SV_aaDR9MONUSCYHz0]) for å melde skolen på undersøkelsen. Medvirkende: Egil Nygaard, professor ved UiO og leder av HEALS-prosjektet. Produsert av Skolenes landsforbund ved Asgeir Kabuba Kjeldstad