De startende docent: die gevreesde Eerste Keer

De interdisciplinaire docent: verbinden kun je leren

Het werkveld gaat steeds meer vragen om mensen die grote complexe problemen kunnen oplossen, problemen waarvoor samenwerking vanuit verschillende hoeken essentieel is. Rianne van Lambalgen en Marco van Brussel leiden studenten op om deze interdisciplinaire samenwerking te kunnen toepassen. Wat voor docent moet je daarvoor zijn? Is het motiverend voor studenten? En verlies je ook iets als je studenten interdisciplinair opleidt? Tijdens deze podcast kom je hier van alles over te weten.

De innoverende docent: uitproberen, inspireren en durven annuleren

Het doel van innovaties in het onderwijs is dat het onderwijs ervan verbetert, door het toepassen van een nieuwe aanpak of technologie. Maar hoe pak je dat aan: waar begin je en hoe weet je wat werkt? In deze podcast gaan we in gesprek met docenten Beerend Hierck en Marjolein Haagsman, die hun sporen op het gebied van onderwijsinnovatie meer dan verdiend hebben en hun opgedane kennis graag met je delen.

De startende docent: die gevreesde Eerste Keer

Voor iedere docent is er die gevreesde Eerste Keer. De eerste ervaring met lesgeven: hoe bereid je je hierop voor en hoe kijkt een startend docent hierop terug? In deze podcastaflevering gaan we hierover in gesprek met docenten Anna Vera van Beusekom en Irene van den Broek. Beiden hebben die betreffende Eerste Keer nog vers in het geheugen. Hoe kijken zij terug op hun vuurdoop? Hoe ervaren zij de eerste jaren als beginnend docent? Wat is ze meegevallen maar wat vonden ze wellicht ook pittig? En wat hadden ze nodig om van een goede docent een steeds betere docent te worden? Het komt allemaal voorbij in deze aflevering.