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Entrevistas com pesquisadore(a)s que desenvolvem estudos dando relevo à perspectiva da espacialidade/geograficidade do conhecimento. A Profa. Ana T. Reis da Silva ( Universidade de Brasília ) é Doutora em Meio Ambiente e Desenvolvimento, e relata sua experiência com estudos envolvendo territórios tradicionais e as questões da interculturalidade e da justiça epistêmica. Entrevista realizada no dia 12 de Setembro de 2024, durante "roda de conversa" inscrita na disciplina de "Epistemologia Geográfica" (2024/1) - quando os estudantes haviam lido o capítulo "Do diálogo de saberes à justiça cognitiva: contribuições do M-CV à educação intercultural", de autoria da Profa. Ana Tereza. Sugestões de leitura : SILVA, A. T. R. Do diálogo de saberes à justiça cognitiva: contribuições do M-CV à educação intercultural. In: MARICONDA, P. R. (Org.). Entre conhecimento e valores: alternativas à tecnociência atual. São Paulo: Associação Filosófica Scientiæ Studia, 2023. p. 157-195. SILVA, A. T. R. "Aterrar": formas de coabitar para adiar o fim do mundo. Geograficidade, v. 13, n. esp., p. 5-23, 2023. https://periodicos.uff.br/geograficidade/article/view/60410

Entrevistas com pesquisadore(a)s que desenvolvem estudos dando relevo à perspectiva da espacialidade/geograficidade do conhecimento. O Prof. Tiago S. Almeida ( Universidade de Brasília ) é Doutor em História Social e relata suas impressões acerca do valor que a "dimensão local" tem para os estudos históricos. Entrevista realizada no dia 09 de Setembro de 2024 ( via plataforma virtual “Teams” ). A conversa se inscrevia na disciplina de "Epistemologia Geográfica" (2024/1), quando os estudantes haviam lido o capítulo "Para uma historiografia epistemológica", de autoria do Prof. Tiago. Sugestões de leitura : ALMEIDA, T. S. Para uma historiografia epistemológica. In: LIRA, L. A.; SOUSA NETO, M. F.; DUARTE, R. B. (Org.). Geografias das ciências, dos saberes e da história da geografia. São Paulo: Alameda, 2020. p. 45-67. ALMEIDA, T. S. “De que a história das ciências é a história?”: historicidade e atualidade da questão. Revista História, Histórias, v. 11, n. 21, p. 182-211, 2023. https://periodicos.unb.br/index.php/hh/article/view/44927?articlesBySimilarityPage=2

Entrevistas com nomes da nova geração de geógrafo(a)s físico(a)s brasileiro(a)s – representantes de uma preocupação especial : desenvolver estudos de interface socioambiental, buscando convergir os valores da habilidade técnica, da sensibilidade social e da capacidade interventiva ( tudo isso fundamentado(a)s em conhecimentos sólidos sobre a estrutura e a dinâmica do meio natural ). A Profa. Patrícia Colombo Mescolotti ( Federal do Mato Grosso do Sul – campus Campo Grande ) é especialista em geomorfologia fluvial. A jovem pesquisadora, geóloga de formação, relata sua experiência com os estudos paleogeográficos e geocronológicos. Entrevista realizada no dia 04 de Junho de 2024 ( via plataforma virtual “Teams” ). Sugestão de leitura : MESCOLOTTI, P. C.; GIANNINI, P. C. F.; PUPIM, F. N.; SAWAKUCHI, A. O.; LADEIRA, F. S. B.; ASSINE, M. L. The largest Quaternary inland eolian system in Brazil: eolian landforms and activation/stabilization phases of the Xique-Xique dune field. Geomorphology, v. 420, p. 1-21, 2023. https://www.researchgate.net/publication/365212690_The_largest_Quaternary_inland_eolian_system_in_Brazil_Eolian_landforms_and_activationstabilization_phases_of_the_Xique-Xique_dune_field

Entrevistas com nomes da nova geração de geógrafo(a)s físico(a)s brasileiro(a)s – representantes de uma preocupação especial : desenvolver estudos de interface socioambiental, buscando convergir os valores da habilidade técnica, da sensibilidade social e da capacidade interventiva ( tudo isso fundamentado(a)s em conhecimentos sólidos sobre a estrutura e a dinâmica do meio natural ). O Prof. Eder Renato Merino ( Universidade de Brasília – campus Brasília ) é especialista em geomorfologia fluvial. O jovem pesquisador relata sua experiência com os estudos paleohidrológicos e o recurso que faz a modernas ferramentas geotecnológicas. Entrevista realizada no dia 16 de Maio de 2024 ( via plataforma virtual “Teams” ). Sugestão de leitura : MERINO, E. R.; ASSINE, M. L. Hidden in plain sight: how finding a lake in the Brazilian Pantanal improves understanding of wetland hydrogeomorphology. Earth Surface Processes and Landforms, v. 45, n. 2, p. 440-458, feb. 2020. https://www.researchgate.net/publication/336829388_Hidden_in_plain_sight_How_finding_a_lake_in_the_Brazilian_Pantanal_improves_understanding_of_wetland_hydrogeomorphology

Entrevistas com nomes da nova geração de geógrafo(a)s físico(a)s brasileiro(a)s – representantes de uma preocupação especial : desenvolver estudos de interface socioambiental, buscando convergir os valores da habilidade técnica, da sensibilidade social e da capacidade interventiva ( tudo isso fundamentado(a)s em conhecimentos sólidos sobre a estrutura e a dinâmica do meio natural ). A Profa. Eliana Marta Barbosa de Morais ( Federal de Goiás – campus Goiânia ) é especialista em ensino de Geografia e formação de professores. A profissional relata sua experiência com o desenvolvimento de métodos para o ensino escolar dos chamados "componentes físico-ambientais". Entrevista realizada no dia 17 de Abril de 2024 ( via plataforma virtual “Teams” ). Sugestão de leitura : MORAIS, E. M. B.; ASCENÇÃO, V. O. R. Uma questão além da semântica: investigando e demarcando concepções sobre os componentes físico-naturais no ensino de geografia. Boletim Goiano de Geografia, Goiânia, v. 41, p. 1-25, 2021. https://revistas.ufg.br/bgg/article/view/65814