Tango med tenåringer

"It takes a village to raise a child". Hvordan lager vi den moderne landsbyen? Med Hanna Øiestad Damskau og Guro Øiestad

Sammen med psykologene og forfatterne av "Opp av foreldregrøfta", Hanna Øiestad Damskau og Guro Øiestad, snakker vi om hvordan vi bygger den moderne landsbyen. Hvilke grøfter havner vi i som foreldre og hvordan kan vi få hjelp av de rundt oss til å komme oss opp av grøfta?

#41 Tango med Johanne Rogndal: autentisk og profesjonell, hvordan få til begge deler?

Vi har med oss Johanne Rogndal, psykolog og forfatter av den kritikerroste boka Instudkid. Når blir vi så hjertevarme at det går utover profesjonaliteten, og når blir vi så profesjonelle at hjertevarmen uteblir? Hvis man skal gjøre en god jobb i omsorgsyrker, er det umulig å unngå gråsonene, for det finnes få absolutte regler når man jobber med mennesker. Med i studio er også Lars Christian Vold og Jon Hynne Auby.

#12 Barn som utøver vold, med Zemir Popovac: Selvivaretakelse, hvordan holde ut?

Hvordan bevarer vi oss selv når vi jobber med barn og unge som utfordrer oss følelsesmessig? I denne siste episoden av serien Barn som utøver vold ser vi på hvordan ivareta seg selv som hjelper. Vi snakker om opplevelsen av håpløshet, motoverføring og følelsesmessig utmattelse – og hvordan det å knytte mening og verdier til arbeidet endrer opplevelsen av belastning. Det er for eksempel forskjell på å faste og å sulte. Gjennom eksempler og refleksjon utforsker vi: * Hvordan belastning blir til lidelse når vi står alene i det. * Hvordan egne følelser kan være et speil av barnets smerte. * Hvorfor det å forstå, og ikke bare reagere, gir kraft til å stå i det over tid. * Føljetongen "Jon som fotballtrener" fortsetter Dette er en samtale om hvorfor selvivaretakelse er en forutsetning for å kunne gjøre en forskjell for barn som trenger det mest.

#11 Barn som utøver vold, med Zemir Popovac: Mentaliseringsfremmende tiltak - hva ligger bak?

Alle har et krav på å bli forstått innenfra? I denne episoden utforsker vi hvordan vi kan møte hverandre med forståelse, innenfra og ut, for å jobbe med vold. Vi snakker om mentaliseringsfremmende tiltak, og hvordan vi som voksne kan bidra til å skape trygge relasjoner – både mellom barn og mellom voksne og barn. Hvordan kan vi snakke om ulikheter på en måte som gjør barn tryggere i seg selv og på hverandre? Og hva skal egentlig til for å få til en god samtale, en samtale som bygger tillit, forståelse og nysgjerrighet? Gjennom eksempler, refleksjoner og konkrete verktøy gir episoden innsikt i hvordan vi kan styrke fellesskap og forståelse, både i barnehagen, på skolen, på institusjon og i hjemmet.

#10 Barn som utøver vold, med Zemir Popovac: konsekvenser

Hva er en hensiktsmessig konsekvens, og hvor går grensen mellom konsekvens og straff? Et gjennomgående tema i denne episoden er viktigheten av å skille mellom egne behov og barnas behov – en forutsetning for å kunne møte barn med gode og utviklingsfremmende konsekvenser. Dette er imidlertid lettere sagt enn gjort. Ofte skjer en endring i atferd før en holdningsendring. Derfor må vi være bevisste på å bruke konsekvenser som støtter læring og relasjonsbygging, ikke som uttrykk for frustrasjon eller behov for kontroll. Konsekvenser bør aldri kobles til tap av kjærlighet, fysisk smerte, avvisning eller skam. Vi tar også opp vanskelige og følelsesladde temaer som bruk av fysisk holding og spørsmålet om å anmelde barn som utøver vold i institusjon. Når kan slike tiltak faktisk være til hjelp – og når risikerer de å skade mer enn de gagner?