ICUES - Descubriendo el océano

Escuelas Azules

Esta iniciativa europea la lidera España, con 220 centros educativos adheridos por toda la geografía nacional. A la cabeza se sitúan las Islas Baleares, con 110 colegios e institutos, gracias al trabajo de nuestro invitado de hoy, el geógrafo, doctorando en Educación Azul y director educativos de la Alianza de Universidades, UNICOAS, Christian Esteva. Una Escuela Azul [https://www.miteco.gob.es/content/dam/miteco/es/ceneam/grupos-de-trabajo-y-seminarios/reeducamar/2024/blueschools.pdf] es un centro educativo de educación infantil, primaria, secundaria o ciclos formativos, que, a través del aprendizaje basado en proyectos, involucra al alumnado y docentes con temas relacionados con el mar para crear conciencia y un sentimiento de responsabilidad por nuestros océanos

El ciclo del nitrógeno en la lucha contra el cambio climático

Hablamos con Mar Benavides, que actualmente trabaja en el National Oceanographic Centre, NOC, de Inglaterra. Sus investigaciones se centran en los diazótrofos, unas bacterias diminutas que están en el primer eslabón de la cadena alimenticia de los océanos. Estos microorganismos fijan el nitrógeno necesario para la vida marina, y contribuyen a mitigar los efectos del CO2 en el aumento de la temperatura en la tierra. El objetivo final del  trabajo de Mar Benavides [https://noc.ac.uk/n/Mar%20Benavides] es comprender qué factores controlan la magnitud, la distribución y la diversidad de la fijación de nitrógeno en el océano. Para ello, combina nanotecnología, biología molecular, biogeoquímica y enfoques de modelización.

Proyecto GuitarHero

Hoy Ángela Bas Gómez, etóloga e investigadora de la iniciativa ‘GuitarHero’ [https://www.um.es/web/sala-prensa/-/la-umu-refuerza-su-compromiso-con-el-estudio-del-pez-guitarra-com%C3%BAn-y-otras-rayas-y-tiburones-de-la-regi%C3%B3n-de-murcia] de la Universidad de Murcia, centrada en el estudio del pez guitarra común, una especie en peligro crítico de extinción que tiene en la costa de la Región su último refugio en el Mediterráneo occidental. Este proyecto estudia la distribución, estacionalidad y patrones migratorios de algunas de las especies más amenazadas de rayas y tiburones de la Región de Murcia, con el fin de asesorar medidas para asegurar su futuro en la zona.

¿Cómo estudiar oceanografía?

Hablamos con el decano de la Facultad de Ciencias del Mar de la Universidad de Cádiz, Javier Benavente. Con él conocemos en qué consisten exactamente estos estudios, que van más allá de la biología marina e incluyen todo lo relacionado con la gestión de las costas, las energías renovables marinas o el estudio de las corrientes marinas.

MARUM, montes, valles y avalanchas submarinas

Elda Miramontes trabaja en la Universidad alemana de Bremen, en concreto, en el Instituto MARUM [https://www.marum.de/en/index.html], dependiente de esta institución docente. Nos cuenta que en el fondo del océano existen formaciones similares a las cadenas montañosas, con sus llanuras abisales, sus valles, e incluso ‘avalanchas submarinas’ de sedimentos procedentes de tierra y del movimiento de las aguas. Además, destaca la importancia que tienen estas aguas sobre la vida en la tierra.