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MAS ALLA DEL BULLYING

Podcast de Diego Martin

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Tecnología y ciencia

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Acerca de MAS ALLA DEL BULLYING

En Más Allá del Bullying, creemos que comprender y abordar el acoso escolar requiere ir más allá de los conceptos tradicionales y las soluciones convencionales. #AcosoEscolar #Bullying #PrevenciónDelAcoso #ConvivenciaEscolar #Educación #ProtecciónDelMenor #FormaciónDocente

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TEORÍA DEL COMPORTAMIENTO SOCIAL NORMATIVO EN EL ACOSO ESCOLAR

La Teoría del Comportamiento Social Normativo (TNSB) proporciona un marco crítico para entender el acoso escolar no como un conflicto entre individuos, sino como un fenómeno grupal sostenido por percepciones sociales. El núcleo de esta teoría reside en la distinción entre lo que los estudiantes creen que sus pares hacen (normas descriptivas) y lo que creen que sus pares aprueban (normas injuntivas). Las investigaciones demuestran que los adolescentes suelen sobreestimar drásticamente (hasta tres o cuatro veces) la frecuencia y la aceptación del acoso entre sus iguales. Esta percepción errónea actúa como un motor de conducta: cuanto más cree un estudiante que el acoso es "normal", más probable es que participe en él o permanezca pasivo. Las intervenciones más eficaces, por tanto, no se limitan a castigar al agresor, sino que se centran en el "marketing de normas sociales" para corregir percepciones erróneas, visibilizar el rechazo mayoritario al acoso y fomentar la defensa activa de las víctimas.

24 de feb de 2026 - 22 min
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DERECHO A LA INFORMACIÓN EN LOS PROTOCOLOS DE ACOSO ESCOLAR

La transparencia en los protocolos de acoso escolar no es una opción discrecional de los centros educativos, sino un derecho legal de las familias y una obligación jurídica ineludible. La normativa vigente en España establece que la comunicación con los progenitores es esencial para la protección efectiva del menor y el correcto funcionamiento del sistema educativo. El marco legal, sustentado principalmente en la Ley 39/2015 y la Ley 19/2013, define a las familias como "interesados" en el procedimiento, otorgándoles derechos específicos de acceso a la información. La confusión entre confidencialidad y opacidad constituye un error jurídico grave que puede derivar en negligencia, revictimización y responsabilidades penales para las instituciones.

20 de ene de 2026 - 15 min
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EL ACOSO ESCOLAR COMO TRAUMA DEL DESARROLLO

Históricamente, los campos de investigación sobre el acoso escolar (bullying) y el trauma del desarrollo han operado de forma independiente, oscureciendo la naturaleza traumática de la victimización entre pares. Este podcast argumenta que el acoso escolar debe ser considerado un trauma interpersonal repetitivo, cuyas complejas secuelas se comprenden mejor a través de los marcos conceptuales del Trastorno de Trauma del Desarrollo (DTD) y el Trastorno de Estrés Postraumático Complejo (TEPT-C), en lugar del diagnóstico tradicional de Trastorno de Estrés Postraumático (TEPT). Al analizar la evidencia empírica de las consecuencias del acoso a través de los criterios diagnósticos del DTD y el TEPT-C, se demuestra una notable alineación que captura la sintomatología de amplio espectro observada en las víctimas. Este enfoque integrado tiene implicaciones significativas para la práctica clínica y la intervención, sugiriendo que las estrategias deben priorizar la seguridad, la regulación emocional y la evaluación integral dentro de un modelo de trauma informado

10 de dic de 2025 - 14 min
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COHESION Y AULA. ESTRATEGIA PARA PREVENCIÓN DEL ACOSO ESCOLAR

El podcast analiza la marcada diferencia entre la cohesión presente en equipos deportivos juveniles y el individualismo que prevalece en las aulas escolares, identificando esta disparidad como un factor clave en la vulnerabilidad de los entornos escolares al acoso. A través de un caso real y evidencia científica, se argumenta que la estructura de un grupo, y no solo la voluntad de sus miembros, determina su dinámica. La solución propuesta es transformar el "grupo-clase" en un "equipo-clase" mediante la implementación de principios de aprendizaje cooperativo. Estructurar el aula con objetivos comunes, interdependencia positiva, roles definidos e identidad compartida no solo mejora el rendimiento académico, sino que, fundamentalmente, fortalece la convivencia, crea barreras naturales contra el acoso y fomenta espacios educativos más seguros y protectores.

30 de nov de 2025 - 30 min
Muy buenos Podcasts , entretenido y con historias educativas y divertidas depende de lo que cada uno busque. Yo lo suelo usar en el trabajo ya que estoy muchas horas y necesito cancelar el ruido de al rededor , Auriculares y a disfrutar ..!!
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Fantástica aplicación. Yo solo uso los podcast. Por un precio módico los tienes variados y cada vez más.
Me encanta la app, concentra los mejores podcast y bueno ya era ora de pagarles a todos estos creadores de contenido

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