SKC Onderwijspodcast

Aanvullend onderwijs

In de afgelopen 25 jaar is de vraag alleen maar groter geworden en gaat het ook steeds vaker om hulp bij rekenen en taal. In deze laatste aflevering van de  Onderwijspodcast van SKC luidden Reda Belkadi directeur van SKC en sociologe Ismintha Waldring de noodklok. Het is code rood in onderwijsland. Gespreksleider Paul van Liempt probeert erachter te komen waar de pijnpunten liggen. Hoe komt het dat het niveau in onderwijsland daalt, hoe krijgen we weer leraren voor de klas en wat is er in 25 jaar SKC veranderd? Ismintha Waldring realiseert zich dat het vreemd is dat scholen gebruik moeten maken van betaalde bijlesinstituten. En welke leerlingen profiteren het meeste van de goedbetaalde bijlesindustrie? Reda Belkadi legt uit dat de mentorprojecten 25 jaar terug bedoeld waren om vooral leerlingen sociale vaardigheden mee te geven, terwijl nu de vraag is om meer hulp is bij rekenen en taal. Landelijk neemt de subsidie af om de kansenongelijkheid in het onderwijs te bestrijden, het is voor een schoolbestuur volgens Belkadi gemakkelijker om dat geld in schoolmaaltijden te steken. Maar in Amsterdam hebben we dan in ieder geval een aantal wethouders die het snappen. Sidra en Selma uit groep 7 van de IBS El Amien vragen aan Reda en Ismintha hoe zij op het idee gekomen zijn om naschoolse activiteiten te organiseren. Gasten: Ismintha Waldring en Reda Belkadi Host: Paul van Liempt Technische productie: popuppodcast.studio [https://popuppodcast.studio] Productie: START/PR De Onderwijspodcast is een podcast van Stichting voor Kennis en sociale Cohesie. SKC streeft naar een samenleving waarin jongeren actief participeren en waarin zij kansen krijgen om zich optimaal te ontwikkelen tot succesvolle burgers. We gaan in deze serie in gesprek met opiniemakers, schoolleiders, politici en andere betrokken bij het onderwijs en hopen dat er tot actie wordt overgegaan om voor élk kind goed onderwijs te garanderen. KEYWORDS: onderwijs, podcast, Amsterdam, basisschool, SKC, onderwijsrol, politiek, kansongelijkheid, aanvullend onderwijs, achterstanden in onderwijs, personeelstekort, gemengde scholen, sociale cohesie, polarisatie, basisvaardigheden, lerarenopleiding, bewustzijn, onderwijssystemen, meer geld voor armoedebestrijding, leerwinst, mentorprojecten

Armoede in het onderwijs

De school is nog één van de zeldzame plekken in ons land, wat een plek is van vertrouwen waar ouders en leerkrachten en schooldirecteur op basis van gelijkwaardigheid met elkaar het gesprek durven aan te gaan en zichzelf te laten zien. In de 5e aflevering van de  Onderwijspodcast van SKC gaan de directeur van de Amsterdamse Oranje Nassauschool Audrey Rajcomar in  gesprek met Hans Spekman, de baas van het Jeugeducatiefonds, een instelling die zich inzet voor kinderen met achterstanden. Journalist Paul van Liempt leidt het gesprek. Een gesprek over armoede, het positieve effect van schoolmaaltijden, welke energie je haalt uit huisbezoeken  maar ook over het nut van leuke uitjes. En waarom loopt de Pabo achter als het gaat om de actuele stand van het onderwijs. Audrey Rajcomar geeft aansprekende voorbeelden uit de praktijk, terwijl Hans Spekman komt met verontrustende cijfers en getallen over armoede en achterstanden. Maar toch is er hoop. Er is veel financiële armslag op scholen gekomen om de armoede te bestrijden en ook ouders zetten zich steeds meer in en maken hun problemen bespreekbaar op scholen zodat er actie wordt ondernomen. Yazan van de Oranje Nassauschool vraagt Audrey en Hans hoe ze er voor kunnen zorgen dat al zijn vriendjes op school genoeg te eten hebben en leuke dingen kunnen doen net zo als hij. Gasten: Audrey Rajcomar en Hans Spekman Host: Paul van Liempt Technische productie: popuppodcast.studio [https://popuppodcast.studio] Productie: START/PR De Onderwijspodcast is een podcast van Stichting voor Kennis en sociale Cohesie. SKC streeft naar een samenleving waarin jongeren actief participeren en waarin zij kansen krijgen om zich optimaal te ontwikkelen tot succesvolle burgers. We gaan in deze serie in gesprek met opiniemakers, schoolleiders, politici en andere betrokken bij het onderwijs en hopen dat er tot actie wordt overgegaan om voor élk kind goed onderwijs te garanderen. KEYWORDS: onderwijs, podcast, Amsterdam, basisschool, onderwijsrol, politiek, armoede, schoolmaaltijden, achterstanden in onderwijs, pabo loopt achter, leraren als zorgverleners, schoolreisjes, openheid van ouders, gezonde voeding,  kansenongelijkheid, gemengde scholen, sociale cohesie, polarisatie, SKC, basisvaardigheden, lerarenopleiding, bewustzijn, onderwijssystemen, meer geld voor armoedebestrijding, leerwinst, houtje-touwtje financiering onderwijs

Segregatie in het onderwijs

We hebben mensen nodig die vertellen dat MBO niet minder is dan een universitaire opleiding en misschien juist wel meer tegenwoordig, dat je daar sneller een baan hebt, misschien ook eenzelfde salaris krijgt. In deze aflevering van de Onderwijspodcast van SKC is de focus gericht op de segregatie in het onderwijs. Journalist Paul van Liempt ontvangt de Amsterdamse wethouder Economische Zaken, Sport, MBO, Jongerenwerk en Aanpak Binnenstad Sofyan Mbarki en leraar en schrijver Pascal Cuijpers. Onderwerpen zijn onder andere de angst voor gemengde scholen bij bepaalde ouders, hoe vergroot je kans dat kinderen van een niet-westerse afkomst gemakkelijker doorstromen naar zogenaamde ‘witte’ scholen en waarom krijgen leerlingen van lager opgeleide ouders vaak een lager en naar beneden bijgesteld schooladvies. Mbarki pleit voor de mogelijkheid dat leerlingen van het MBO niet altijd de diplomaroute nemen maar later via hun werk hun opleiding kunnen afronden met deelcertificaten. En Cuijpers ziet dat docenten steeds meer een zorgtaak krijgen buiten het normale lesgeven. Leidt gescheiden onderwijs tot gescheiden levens en hoe erg is dat? Kansenongelijkheid in het onderwijs lijkt haast niet te doorbreken. De onderwijsinspectie geeft ook al jaren aan dat basisscholen vooral gesegregeerd zijn naar het opleidingsniveau van de ouders. Mbarki en Cuijpers komen met ideeën en suggesties om deze langdurige trend te breken. SKC-leerling Hanna zit in het derde jaar van het voortgezet onderwijs. Zij merkt dat haar school erg gemengd is en dat ze veel leert door met andere culturen en achtergronden in contact te komen maar dat andere scholen niet gemengd zijn. Hanna vraagt aan Sofyan en Pascal: “Waarom lukt het niet om alle scholen gemengd te laten zijn en is daar nog wat aan te doen?” Gasten: Sofyan Mbarki en Pascal Cuijpers Host: Paul van Liempt Technische productie: popuppodcast.studio [https://popuppodcast.studio] Productie: STARTPR De Onderwijspodcast is een podcast van Stichting voor Kennis en sociale Cohesie. SKC streeft naar een samenleving waarin jongeren actief participeren en waarin zij kansen krijgen om zich optimaal te ontwikkelen tot succesvolle burgers. We gaan in deze serie in gesprek met opiniemakers, schoolleiders, politici en andere betrokken bij het onderwijs en hopen dat er tot actie wordt overgegaan om voor élk kind goed onderwijs te garanderen. KEYWORDS: onderwijs, podcast, Amsterdam, onderwijsrol, politiek, kwaliteitsverschillen, scholen, witte scholen, segregatie onderwijs, discriminatie in onderwijs, onderwijsstructuur, leraren als zorgverleners, MBO versus universiteit, keuzevrijheid onderwijs, kansenongelijkheid, gemengde scholen, sociale cohesie, polarisatie, basisvaardigheden, lerarenopleiding, bewustzijn, onderwijssystemen, leraren als coach,, crisis, leerprestaties.

De staat van het onderwijs

Die hele kabinetsformatie is gewoon hilarisch. Ze hebben het nooit over onderwijs gehad. Die 50 miljard spoelt zo via het riool weg. Het geld wordt niet efficiënt aangewend. Het enige wat we zien is dat kinderen steeds minder leren op school in plaats van meer. In deze aflevering gaan leraar, opleider en publicist Ton van Haperen en onderzoeker en docent aan de Radboud Universiteit Anna Bosman in gesprek met elkaar en met journalist Paul van Liempt over de huidige staat van het onderwijs. Ze bespreken de prangende en actuele kwesties, zoals; het lerarentekort, de verarming van de onderwijsmethoden en de inefficiëntie van heel veel lessen. Van Haperen vindt dat de noodtoestand over het onderwijs moeten worden uitgeroepen, de huidige 50 miljard voor het onderwijs gaat regelrecht het riool in. Bosman ziet dat leraren steeds meer worden aangesproken op hun therapeutische kwaliteiten, terwijl leraren geen therapeuten zijn. En waarom is leraar zijn geen populair beroep meer en wat kunnen we er aan doen? Bosman pleit voor het aloude rust en regelmaat in de klas, dan los je vaak al 90% van de problemen op. En moet Nederland een jaartje extra plakken aan de Pabo-opleidingen om zo het onderwijs beter te maken. Naast alle praktische onderwijszaken komt in deze uitzending ook de veronderstelde macht van de uitgeverijen van schoolmaterialen aan bod, bepalen zij niet teveel het inhoudelijke onderwijs met hun verplichte software-abonnementen. Emina leerling in groep 8 van basisschool Al Wafa vraagt aan Ton en Anna waarom er zoveel lesmethodes voor 1 vak zijn terwijl 1 lesmethode genoeg is voor alle vakken, want door al die verschillende lesmethodes raak je in de war. Gasten: Ton van Haperen en Anna Bosman Host: Paul van Liempt Technische productie: popuppodcast.studio [https://popuppodcast.studio] Productie: STARTPR De Onderwijspodcast is een podcast van Stichting voor Kennis en sociale Cohesie. SKC streeft naar een samenleving waarin jongeren actief participeren en waarin zij kansen krijgen om zich optimaal te ontwikkelen tot succesvolle burgers. We gaan in deze serie in gesprek met opiniemakers, schoolleiders, politici en andere betrokken bij het onderwijs en hopen dat er tot actie wordt overgegaan om voor élk kind goed onderwijs te garanderen. KEYWORDS: onderwijs, podcast, Amsterdam, onderwijsrol, politiek, kwaliteitsverschillen, scholen, kader- en vwo-leerlingen, lerarentekort, kabinetsformatie, onderwijsstructuur, Pabo opleidingen, leraren als therapeuten, digitalisering van onderwijs, dyslexie, leesproblemen, kleinere klassen, sociale cohesie, modern onderwijs,, polarisatie, basisvaardigheden, lerarenopleiding, bewustzijn, onderwijssystemen, leraren als coach,, crisis, leerprestaties.

De staat van het MBO

Je moet juist als je in Wassenaar opgroeit het gevoel hebben dat je naar het MBO wil, om echt een vak leren. Toffe dingen doen die meteen in de praktijk zichtbaar iets opleveren. Hoog bezoek in deze aflevering van de Onderwijspodcast van SKC. Demissionair minister Onderwijs, Cultuur en Wetenschap Robbert Dijkgraaf en programmamaker Karim Amghar buigen zich over het MBO onderwijs en doen dit onder leiding van journalist Paul van Liempt. Is er sprake van een kentering betreffende de waardering voor het MBO? Al jarenlang wordt er op veel goedbedoelde manieren gewerkt aan een beter imago voor het MBO. Wat zijn de geleerde lessen? Heeft Dijkgraaf zelf wat geleerd van de talloze bezoeken aan MBO-opleidingen? En op welke knoppen moet je drukken om echt iets gedaan te krijgen? Dijkgraaf filosofeert tijdens deze uitzending over de mogelijkheden om de salarissen van leraren en bestuurders gelijk te trekken en ziet het MBO als de plek om racisme en discriminatie aan te pakken. Amghar gunt iedereen het genot om voor de klas te staan, want hij vindt het nog steeds het mooiste vak wat er bestaat. Juist in de rijkere omgevingen in Nederland moet je, volgens Amghar, het MBO promoten, want hoe tot is om dingen te doen die in de praktijk direct zichtbaar zijn. Zijn er voorbeelden uit het buitenland waar we van kunnen leren? (The Economist schreef eind 2023 over de ‘blauwe boordenbonanza.’ Zij constateerde een enorme opleving voor praktische beroepen en -opleidingen). Gaat dat ook in Nederland gebeuren?   Blessing uit groep 8 van de IJdoornschool vraagt aan Robbert en Karim of er ook een VWO bestaat voor kinderen die graag een beroep willen leren met hun handen. Gasten: Robbert Dijkgraaf en Karim Amghar Host: Paul van Liempt Technische productie: popuppodcast.studio [https://popuppodcast.studio] Productie: STARTPR De Onderwijspodcast is een podcast van Stichting voor Kennis en sociale Cohesie. SKC streeft naar een samenleving waarin jongeren actief participeren en waarin zij kansen krijgen om zich optimaal te ontwikkelen tot succesvolle burgers. We gaan in deze serie in gesprek met opiniemakers, schoolleiders, politici en andere betrokken bij het onderwijs en hopen dat er tot actie wordt overgegaan om voor élk kind goed onderwijs te garanderen. KEYWORDS: onderwijs, podcast, Amsterdam, onderwijsrol, politiek, kwaliteitsverschillen, scholen, MBO onderwijs, discriminatie en racisme in onderwijs, onderwijsstructuur, blauwe boordenbonanza, herwaardering MBO, gelijke betaling bestuurders en leraren, kansenongelijkheid, opleving praktische beroepen, sociale cohesie, polarisatie, basisvaardigheden, lerarenopleiding, bewustzijn, onderwijssystemen, crisis, leerprestaties.