Sumando Energías por Valencia

El Certamen Efigy convierte la energía en un reto para los jóvenes

La transición energética también se aprende haciendo. No basta con explicar qué es la eficiencia energética, hablar de renovables o repetir que hay que cuidar el planeta. Para que esos conceptos calen de verdad, los jóvenes necesitan tocarlos, investigarlos, equivocarse, probar soluciones y defender sus ideas ante los demás. Ese es el punto de partida de este episodio de Sumando Energías por Valencia, dedicado al Certamen Tecnológico Efigy, una iniciativa de Fundación Naturgy que acerca la energía, la sostenibilidad y la innovación a estudiantes de 3º y 4º de ESO Eva Buch, directora de Educación y Divulgación en Fundación Naturgy, explica cómo el certamen se ha convertido en una plataforma para que el alumnado trabaje durante todo el curso en retos reales vinculados al ámbito energético. Los proyectos nacen muchas veces del entorno más cercano: residuos agrícolas, movilidad sostenible, aprovechamiento del viento, energía solar o soluciones pensadas para mejorar la eficiencia de edificios y comunidades. La clave no está solo en el resultado final, sino en todo el proceso: investigar, construir prototipos, asumir el ensayo y error, trabajar en equipo, comunicar bien y defender una propuesta ante un jurado.   La final se celebra este año en Valencia, en el marco de Sumando Energías por Valencia, reforzando la conexión entre educación, territorio y recuperación tras la Dana. En esta edición han participado más de 3.000 alumnos de 35 centros educativos, con 12 grupos semifinalistas que han presentado soluciones en torno a la energía y la sostenibilidad.   El episodio incorpora además la mirada de Charo Heras, física e investigadora especializada en eficiencia energética y energías renovables. Su intervención aporta una idea especialmente poderosa: España necesita más cultura energética. Heras defiende la importancia de explicar mejor la energía a la sociedad, de aprovechar de forma inteligente las renovables y de trasladar estos conocimientos desde edades tempranas.   La conversación se completa con Ángeles Ríos, coordinadora del grupo semifinalista del Colegio San Agustín de Calahorra, en La Rioja. Su alumnado ha desarrollado el proyecto Ebro Verde Agro Bio Fotovoltaico, una propuesta que transforma residuos del viñedo en energía y que demuestra cómo la ciencia puede salir del libro de texto para convertirse en una herramienta útil, cercana y vinculada al territorio.   Este episodio muestra que la educación energética no es una asignatura de futuro: es una necesidad del presente. Y que, cuando los jóvenes trabajan sobre problemas reales, no solo aprenden ciencia; aprenden también a imaginar soluciones.

Efigy Girls: cuando las niñas se ven dentro de la ciencia y la energía

Una vocación no aparece de golpe a los 18 años. Se construye mucho antes, cuando una niña encuentra un referente, toca una pieza, prueba una idea y descubre que ese mundo también puede ser suyo. Este episodio de Sumando Energías por Valencia se centra en ese instante decisivo, y lo hace a través de Efigy Girls, el programa de Fundación Naturgy que busca despertar vocaciones STEAM vinculadas a la energía, la tecnología, la ciencia y la sostenibilidad. Eva Buch, directora de Educación y Divulgación de Fundación Naturgy, explica por qué la clave está en las edades tempranas: porque es ahí donde se fijan los imaginarios y donde, demasiadas veces, las niñas se quedan sin modelos en los que mirarse. El problema no es falta de capacidad, sino falta de espejos. Por eso Efigy Girls crea espacios para experimentar, aprender y, sobre todo, decidir sin prejuicios. Y este año el programa se integra dentro del plan Sumando Energías por Valencia, con un foco especial en centros educativos afectados por la Dana, incorporando nueve grupos de la Comunitat Valenciana. El episodio también entra en el “cómo”. Anna Alacid, orientadora del programa Efigy Girls en Fundación Naturgy, detalla una metodología basada en retos progresivos y trabajo colaborativo entre equipos de distintas partes de España. Las participantes no solo programan o construyen: entrenan comunicación, coordinación a distancia y confianza para exponer sus proyectos en público. Ese recorrido culmina en un momento que se repite: el “click” de verse capaces de resolver por sí mismas un reto que, al principio, parecía imposible. La dimensión simbólica la aporta Estela Arlandis, presentadora del acto de clausura y Fallera Mayor de Valencia 2024, con una idea muy concreta sobre referentes: no hace falta ser perfecta ni “inalcanzable”; hace falta ser real y cercana para que otras puedan imaginarse siguiendo ese camino. Por primera vez, la clausura se celebra en Valencia, convirtiendo a la ciudad en punto de encuentro para niñas de toda España y reforzando una idea de fondo: la recuperación tras la Dana también se juega en el futuro, y ese futuro necesita talento femenino.

Placas solares en las escuelas tras la Dana: cuando la transición energética entra en el aula

Hay una imagen que resume este episodio: un colegio que vuelve a llenarse de rutina después del golpe. No solo por reabrir aulas, sino por recuperar la normalidad emocional de una comunidad educativa que ha vivido pérdidas y daños que no se arreglan con una simple obra. En este cuarto capítulo de Sumando Energías por Valencia, la recuperación se cuenta desde la escuela y desde una idea potente: cualquier cambio duradero empieza en las aulas. El episodio se centra en el eje de Educación del plan y en una medida visible, pero con varias capas de impacto: la instalación de placas solares en centros educativos de la Comunitat Valenciana afectados por la Dana. La instalación no se plantea solo como una intervención técnica. Por un lado, busca generar ahorro energético y garantizar que ese ahorro revierta en el propio centro para cubrir necesidades reales. Por otro, convierte el colegio en un laboratorio cotidiano donde el alumnado puede entender, de forma práctica, qué significa producir y consumir energía, qué es la eficiencia y cómo se traduce en hábitos responsables que también pueden viajar a casa. Eva Buch, directora de Educación y Divulgación de Fundación Naturgy, explica que el proyecto trabaja con unos 130 centros afectados y focaliza el acompañamiento más extenso en alrededor de 40 colegios de infantil y primaria, donde se despliegan talleres, materiales, apoyo y la culminación de la instalación solar. En paralelo, el episodio introduce una iniciativa especialmente pedagógica: las patrullas energéticas y los consejos energéticos escolares, en los que el alumnado mide consumos, revisa rutinas del centro y propone mejoras, desde el uso del agua hasta el análisis de facturas y la climatización. La mirada técnica llega con José Manuel Toral, responsable de Ventas y Operaciones de Generación Distribuida en Naturgy, que describe el reto de equilibrar urgencia y seguridad: auditorías, diseño, coordinación administrativa y ejecución con criterios estrictos de calidad. Y la emoción baja a tierra con Alicia Martínez, maestra del CEIP San Clemente de Sedaví, que pone voz a lo vivido: un centro arrasado, una reapertura acelerada para que los niños volvieran a socializar y, ahora, un proyecto que les hace sentirse acompañados y protagonistas del cambio. Este episodio explica cómo el autoconsumo puede ser ahorro, educación y reconstrucción al mismo tiempo. Encuentra Sumando Energías por Valencia en Valencia Plaza y en tu plataforma habitual, y sigue el pódcast para escuchar los próximos episodios de la serie.

Empleo tras la Dana: formación profesionalizadora en oficios energéticos para volver a empezar

Perder la casa es un hecho extremadamente doloroso por todo lo que comporta, pero perder también el trabajo te deja en una situación límite. En este episodio, ‘Sumando Energías por Valencia’ pone el foco en una realidad menos visible tras la Dana: la recuperación empieza de verdad cuando un hogar vuelve a tener ingresos y perspectiva. Porque un contrato laboral no solo paga facturas; recompone rutinas, autoestima y futuro.  La conversación reúne a quienes diseñan, acompañan y ejecutan el eje de Empleo del proyecto. Eva Buch, directora de Educación y Divulgación de Fundación Naturgy, explica cómo se aterriza una idea clave: formar en aquello que el mercado ya está demandando, especialmente en ámbitos ligados a la transición energética. Instalación solar fotovoltaica, rehabilitación de viviendas con criterios de eficiencia y perfiles vinculados a redes energéticas y su digitalización aparecen como itinerarios con sentido inmediato. No se trata de “hacer cursos”, sino de realizar formaciones muy concretas, ligadas a la transición energética, que permitan salir con certificaciones y empezar a trabajar desde el primer día. Mavi Leida, directora gerente de Fundación Novaterra, aporta el matiz que determina el éxito: el acompañamiento. Seleccionar bien, sostener el proceso para evitar abandonos y, sobre todo, conectar a las personas con empresas reales. En el episodio aparece una barrera concreta que a menudo bloquea la inserción: la movilidad. No tener carné de conducir o vehículo limita el acceso a muchos empleos, y el programa lo contempla como un factor práctico, no como un reproche.   Desde el aula, Vicente Casal, formador de Formavic, describe perfiles muy distintos que comparten algo: volver a estudiar después de mucho tiempo y descubrir que, con un itinerario claro, la salida laboral es posible. El episodio suma un dato que da medida del impacto: en las primeras acciones formativas, la inserción supera el 20 por ciento y ronda el 23 por ciento en los primeros formados.  Recuperación, aquí, significa también volver a empezar con un oficio y con futuro.

Rehabilitación energética tras la Dana: hogares más dignos y facturas más bajas

Tras la Dana, miles de viviendas quedaron dañadas o directamente inhabilitadas. En este segundo episodio de ‘Sumando Energías por Valencia’, el foco se pone en una de las palancas más inmediatas y transformadoras para la recuperación: la rehabilitación energética como vía para recuperar habitabilidad, reducir vulnerabilidad y devolver estabilidad a familias que ya vivían al límite antes de la emergencia. Ester Sevilla, directora de Proyectos Sociales e Internacional de Fundación Naturgy, explica por qué la vivienda es mucho más que un techo: es el espacio de seguridad de una familia. Desde esa idea, el episodio desgrana cómo funciona el modelo de rehabilitación exprés, intervenciones ágiles y de impacto rápido que mejoran el confort sin exigir, en la mayoría de casos, que las familias abandonen sus casas durante las obras. Se habla de actuaciones concretas que elevan la eficiencia y la calidad de vida, como mejoras en aislamiento, cambio de ventanas, sustitución de puertas, renovación de instalaciones dañadas y reemplazo de electrodomésticos por otros más eficientes, con un efecto directo en la factura energética. El episodio también aterriza la clave del enfoque social: las rehabilitaciones se canalizan a través de entidades sociales que conocen la realidad de cada hogar. La portavoz de la entidad social Anem Endavant, Anna Sena, subraya que estas intervenciones no son un parche, sino una solución estructural que reduce frío, calor y humedad, pero también ansiedad económica y pérdida de dignidad. Desde el lado técnico, Carol Giner, instaladora de Energetik, empresa colaboradora de Fundación Naturgy para la realización técnica de las rehabilitaciones, pone el acento en el componente humano: entrar en una casa afectada por la Dana es entrar en una ruptura vital, y la prioridad es escuchar antes de decidir soluciones. La historia se completa con un testimonio en primera persona: Luis Rafael Albero, beneficiario de una de las rehabilitaciones, relata lo que significa “volver a nacer” cuando recuperas una vivienda habitable. Junto a él, Arturo Valoria, del departamento de comunicación de Cruz Roja, explica cómo se detectan los casos y cómo se sostiene el acompañamiento cuando los focos mediáticos se apagan, con cifras y retos todavía encima de la mesa. Encuentra este episodio en Valencia Plaza y en tu plataforma habitual, y sigue el pódcast para escuchar los próximos capítulos de la serie.