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Personlige historier og samtaler
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Les mer Faz colher e borda o cabo
O Núcleo Educativo do CCVM busca gerar estratégias que permitam um olhar às produções culturais sensíveis, estimulando perspectivas para além do já instituído como produção artística. Nos apropriamos do dito que nomeia o projeto, destacando ausência de limites entre cotidiano, arte e função, em práticas e saberes do povo, e tecemos um panorama de agentes e ações sobre o sensível e que estão à margem do que se consolidou como arte. Lei de Incentivo à Cultura Iniciativa Instituto Cultural Vale Patrocínio Vale Realização CCVM Ministério da Cultura Governo Federal
Feijoada - Do Feijão à Feijoada
Do feijão cultivado pelos povos originários às formas de preparo que atravessaram o tempo, este episódio apresenta a trajetória que levou à feijoada. O prato é abordado como um modo de fazer, marcado pela história social do Brasil. Mais do que receita, a feijoada se afirma como prática coletiva e alimento de celebração.
Feijoada - Feijoada de Ogum
Este episódio apresenta a feijoada como alimento sagrado nas religiões de matriz africana, a partir da tradição da Feijoada de Ogum. Entre rito, preparo e partilha, o prato aparece como obrigação, devoção e força coletiva. Comer é também firmar compromisso, fortalecer laços e abrir caminhos.
Jongo - Origem e História do Jongo
Neste episódio, são detalhadas as raízes do jongo, tradição que nasceu do encontro de povos bantos trazidos da África Central. Num contexto de escravidão, nas fazendas de café, o jongo surgiu como espaço de celebração, memória e resistência.
Jongo - Dança, canto, percussão e poesia
O jongo é uma experiência coletiva, e por isso alguns elementos são comuns na maioria das rodas. Embora ele reúna dança, canto, percussão e poesia em uma só expressão, sua estrutura não é rígida, ela se transforma de acordo com o lugar e as pessoas que o praticam.
Jongo - Os Pontos
Os pontos são poemas cantados, entoados por um solista e respondidos pelo coro. Cada ponto é uma mensagem que pode louvar, narrar, desafiar ou criticar e são usados como instrumentos de comunicação, educação e poder.
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