Los Innovables

Las redes sociales tienen un enorme potencial en educación. Pero usarlas implica, al tiempo, una serie de riesgos y requiere una serie de competencias digitales por parte de docentes y estudiantes para, en definitiva, hacerlo de forma segura y responsable.  En este episodio de Los Innovables [https://www.unia.es/los-innovables] reflexionamos sobre estos y otros aspectos del uso educativo de redes sociales, en sentido amplio (como herramientas para difundir contenidos, compartir experiencias o interaccionar entre docentes) y como recursos para la enseñanza-aprendizaje, en el aula física o virtual. Nos acompañan nuestros expertos María del Mar Sánchez, Tiscar Lara, Roberto Soto, Inma Aznar, Sergio Ruiz Viruel y Paula Marcelo. De la mano, como siempre, de María Sánchez de Innovación UNIA [https://www.unia.es/innovacion], que pone broche final a la temporada, con este episodio, de forma especial.   Contenido publicado bajo licencia Creative Commons del tipo Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional

Los tiempos nos exigen sumar divulgación y transferencia, la llamada tercera misión de la Universidad [https://www.unia.es/], a la visión clásica de investigación para lograr la ecuación perfecta.  En este episodio de Los Innovables [https://www.unia.es/los-innovables] hablaremos de divulgación y transferencia, y de su relación con la innovación. Porque hoy, al igual que ocurre con la propia docencia frente a la investigación, debemos entender la investigación académica más allá de lo clásico, como investigación aplicada y como prácticas que, en fin, buscan salir de las instituciones y generar impacto real sobre el tejido productivo y la sociedad.  Conducido y dirigido por María Sánchez González, de Innovación UNIA. Como voces invitadas, contamos con nuestros innovables Paz Prendes, Juan Freire, Julio Ruiz, Julio Barroso, Julio Cabero, Paco Roca, Oscar Cordón, Carmen Llorente, Roberto Soto, Moussa Boumadan, María del Mar Sánchez e Inmaculada Aznar. Contenido publicado bajo licencia Creative Commons del tipo Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional

En este episodio de Los Innovables [https://www.unia.es/los-innovables]nos adentramos en el llamado pensamiento computacional. Una competencia esencial hoy que además se vincula muy estrechamente a la robótica educativa, que también abordamos como herramienta que permite al alumnado desarrollar competencias científicas y tecnológicas. Además de aclarar conceptos compartimos, como siempre, reflexiones y experiencias innovadoras de éxito, para formar e inspirar sobre estas materias. Conducido y coordinado por María Sánchez González de Innovación UNIA [https://www.unia.es/innovacion]. Como voces expertas contamos con Coral Ruiz-Rosso, María del Mar Sánchez, Manuel Serrano y Melchor Gómez. Sumamos además la visión, procedente de nuestros #webinarsUNIA, de Miguel Zapata y Francisco Vico.   Contenido publicado bajo licencia Creative Commons del tipo Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional

El juego es una potente herramienta no sólo para entretener sino también para formar, porque nos engancha y nos motiva. En este episodio hablaremos de escape room, de serious game y de videojuegos al servicio de la enseñanza-aprendizaje, tanto en universidad como en otros niveles educativos. Veremos que ludificar no es lo mismo que gamificar, y cómo sacar partido a la gamificación al servicio de la innovación. Se suman nuestros innovables Ernesto Colomo, Moussa Boumadan, Sergio Banderas y Roberto Soto. Pone voz y conduce, como siempre, María Sánchez González, de Innovación UNIA. [https://www.unia.es/innovacion] Contenido publicado bajo licencia Creative Commons del tipo Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional

En este episodio abordamos modelos innovadores de aprendizaje activo, como la clase invertida, la gamificación, el método del caso, el aprendizaje basado en retos o en proyectos, que sitúan a los estudiantes en el centro. Además, se explora cómo los docentes innovadores abordan este cambio de paradigma, adaptando y combinando métodos según las necesidades y objetivos específicos de cada situación.  Un nuevo viaje hacia la innovación educativa [https://www.unia.es/innovacion], en el que intervienen como voces expertas Patricia Santos, José María Romero, Inmaculada Aznar, María del Mar Sánchez y Enrique Sánchez.