Børn&Unge Podcast

KLOG PÅ PÆDAGOGIK: Kan AI være din kreative kollega?

Hvordan kan kunstig intelligens være et pædagogisk redskab og en kreativ medspiller i hverdagen? Det kan du få indblik i i denne episode, hvor vi ser på, hvordan AI kan bruges til at finde på lege sammen med børnene, udvide deres fantasi og skabe nye deltagelsesmuligheder – også uden at teknologien tager styringen. Episoden sætter fokus på pædagogens rolle som facilitator: På at holde den kreative proces åben, stille de rigtige refleksionsspørgsmål og sikre, at legen forbliver børnenes. Samtidig giver forskningen perspektiver på, hvorfor det er vigtigt, at børn tidligt får erfaringer med teknologi i trygge rammer – og med nærværende voksne. Hør, hvordan kunstig intelligens kan kombineres med analoge materialer, kropslig leg og fællesskab – og hvordan AI kan blive en meningsfuld del af pædagogisk praksis, når den bruges med faglig dømmekraft. Medvirkende: Joakim Rasmussen, læringskonsulent og adjunkt på pædagoguddannelsen ved UCL Thomas Enemark Lundtofte, lektor ved Syddansk Universitet Vært: Mads Christian Heede, Kontekst & lyd Læs om forskningsprojektet 'Min nye, kunstige ven': https://www.ucviden.dk/da/projects/min-nye-kunstige-ven-legende-eksperimenter-med-kunstig-intelligen/ [https://www.ucviden.dk/da/projects/min-nye-kunstige-ven-legende-eksperimenter-med-kunstig-intelligen/] Find artikel fra Børn&Unge nr. 5, 2025: https://bornogunge.bupl.dk/p/boern-og-unge/02-09-2025/r/6/10-11/8107/1983863 [https://bornogunge.bupl.dk/p/boern-og-unge/02-09-2025/r/6/10-11/8107/1983863]

KLOG PÅ PÆDAGOGIK: Hvorfor oplever så mange pædagoger moralsk stress?

Hvis du oplever moralsk stress, handler det ikke om, at du ikke er robust nok. Det er tværtimod tegn på, at du har et stærkt fagligt engagement. Og på, at du har svært ved at handle, som du finder det mest rigtigt, på grund af krav, idealer og tidsmæssigt pres. I denne episode ser vi nærmere på, hvad moralsk stress er, hvorfor pædagoger bliver ramt af moralsk stress, og hvordan det opleves i praksis. Vi taler blandt andet om intentionstrængsel, tab af nærvær og skam – og om, hvordan pædagoger og ledere sammen bør skabe rum til fælles refleksion. Du møder Maja Plum, forsker på Professionshøjskolen Absalon, som er en af forskerne bag et nyt studie om moralsk stress i daginstitutioner. Medvirkende: Maja Plum, forsker Professionshøjskolen Absalon Vært: Mads Christian Heede, Kontekst & lyd Links: Forskningsprojekt og dialogkort: https://bupl.dk/pjece/moralsk-stress-blandt-paedagoger-i-daginstitutioner [https://bupl.dk/pjece/moralsk-stress-blandt-paedagoger-i-daginstitutioner]

LEDELSE PÅ SPIL: Hvornår var du sidst modig?

Som leder er der mange måder at være modig på. Det kan være, når du tager ordet til et forældremøde, når du siger fra, eller når du tør blive stående i en ubehagelig situation. Mod i en pædagogfaglig ledelse viser sig sjældent som store heroiske øjeblikke, men som det, der sker midt i hverdagen – i relationerne, i konflikterne og i de valg, der føles svære at træffe. I denne episode af Ledelse på spil bliver en leder kastet ud på dybt vand i et dilemmafyldt spørgespil. Hun skal træffe svære og modige beslutninger, der handler om arbejdsmiljø, forældresamarbejde, personaleansvar og relationel tillid. Heldigvis får hun hjælp af en ledelsesforsker. Medvirkende: Kirsten Kudsk Jensen, daglig pædagogisk leder af Børnehuset Asgård i Odense, og Karsten Mellon, ledelsesforsker og forfatter. Vært: Anders Stahlschmidt Redaktion og redigering: Ida Antvorskov Produktion: Mikkel Prytz

DILEMMA: Må vi blande os i forældrenes valg?

Sofus' mor har tit svært ved at aflevere og hente. Pædagogen Emma synes, at moderen stiller Sofus over for mange valg, som den treårige har svært ved at tage stilling til. Nogle gange bliver stemningen lidt anspændt, og Sofus bliver ked af det. Det ender ofte med, at mor bliver vred, tager Sofus under armen og går. Emma vil gerne støtte både mor og Sofus. Men hun er i tvivl. Skal hun blande sig og tilbyde hjælp? Eller skal hun respektere morens autonomi, selvom situationen virker udfordrende for både mor og barn? Det diskuterer deltagerne i denne udgave af Dilemma. Medvirkende: Lilian Bjelke, udviklingschef i Titibo-gruppen. Maj Luffe Andersen, leder i Børnehuset Gnisten. Marianne Gilbert, tidligere forkvinde for BUPL Århus. Vært: Bille Sterll, journalist.

TÆT PÅ Rikke Høgsted: Fællesskabet beskytter dig mod krisen

Der er langt fra krig og konflikt i verdens brændpunkter til hverdagen i en dansk institution. Men noget af det, der kan ramme udsendte fra det danske forsvar, kan også gøre det svært for dig, der arbejder i en børnehave, vuggestue eller i skole/fritid. Psykolog Rikke Høgsted ved, hvordan det påvirker os mennesker, når vi udsættes for belastninger og kriser. Og ikke bare, fordi hun har været udsendt til Afghanistan og Irak og talt med soldater, der har oplevet voldsomme hændelser og følt sig truet på livet igen og igen. Hun har igennem hele sit arbejdsliv mødt mennesker - pædagoger, sygeplejersker, socialrådgivere, soldater, trafikofre - som har noget til fælles: De har været ude for belastende og traumatiserende oplevelser. Det kan være pludselige ulykker, eller det kan være den langsomme belastning over tid. Og det er ofte ikke noget, de selv har været skyld i. Hvordan påvirker det os mennesker, når vi bliver ofre for tilfældighederne? Og hvordan kan du som pædagog eller leder håndtere, når du eller en kollega kommer til at stå i en psykisk krise? Få svarene i dette interview med Rikke Høgsted.