Höre Critical Infinity Podcast - Kritisches Denken im Sprachnachrichten Dialog

[https://secure.gravatar.com/avatar/da317bf4eef2dd24fbc75203e85097c1bcece587d8d08a56ab298fefed56f687?s=96&d=mm&r=g] Patrick Breitenbach Patrick Breitenbach 26. Apr.. 2023 13:28 Patrick findet Anschluss an die beiden Skits von Lisa und Nick und führt nun eine dritte Perspektive auf Schule ein: Michel Foucault. Laut dem französischen Philosophen und Analytiker von Machtstrukturen schreibt dieser nämlichen Schulen die Funktion von Überwachung und Disziplinierung zu, u. a. durch das Anordnen der Körper im Raum. Patrick gibt zahlreiche Beispiele für diese von Foucault beschriebene Form und schlägt eine Brücke zur Welt nach der Schule: Die Arbeit.

[https://secure.gravatar.com/avatar/dd886959a008431a19a9a5a47c8bfb2b1e10d6d4a9db721f2ff4cafdf3fcbd07?s=96&d=mm&r=g] Nick Schmitt Nick Schmitt 17. Apr.. 2023 21:55 Nick versucht den Bogen zu spannen von einem älteren Sklaverei Skit, der doppelt freien Lohnarbeit bis hin zur aktuellen Sprachnachricht zum Thema Schule. Dazu führt er eine neue Ideologiedefinition ins Feld und erörtert die strukturelle Gewalt vom Konzept “Schule” anhand der Systemtheorie von Luhmann. Er führt aus, warum Schule die Vorbereitung für den bürgerlichen Status als “doppelt freie Lohnarbeiter” in der Arbeitswelt praktisch und ideologisch darstellt.

[https://secure.gravatar.com/avatar/88a756b9d143b93ef09f8e9dd71afa871b944166e0d8bec1d5ab791d7f06b286?s=96&d=mm&r=g] Lisa Rosa Lisa Rosa 15. Apr.. 2023 22:20 Lisa spricht aus ihrer Erfahrung und aus der Schulhistorie heraus über die Strukturen, die das Verhalten von manchen Lehrkräften gegenüber den Schülern erklären. In erster Linie geht es darum, was Schule für ein Ort ist und wie er sich allein chon über Gruppengrößen strukturiert.

[https://secure.gravatar.com/avatar/da317bf4eef2dd24fbc75203e85097c1bcece587d8d08a56ab298fefed56f687?s=96&d=mm&r=g] Patrick Breitenbach Patrick Breitenbach 14. Apr.. 2023 23:06 Patrick startet eine neue Season “Critical Infinity” – jedenfalls hofft er das zu tun. Er stellt die Frage in den Raum, welche Strukturen unter der Oberfläche Lehrkräfte dazu bringt an verschiedenen Orten zu verschiedenen Zeiten Gegenstände nach Schüler zu werfen? Was steckt dahinter? Ist Schule denn kein gewaltfreier Fraum? Vor allem ist Schule dann ein gewaltfreier Raum, wenn niemand mehr mit Sachen nach Leuten werfen würde? Fragen über Fragen …

[https://secure.gravatar.com/avatar/da317bf4eef2dd24fbc75203e85097c1bcece587d8d08a56ab298fefed56f687?s=96&d=mm&r=g] Patrick Breitenbach Patrick Breitenbach 22. Jan.. 2023 15:15 Patrick greift die Beschreibung von Dave hinsichtlich der vergangenen und gegenwärtigen Formen der Sklaverei auf und versucht unter die Oberfläche zu schauen um die eigentlichen epistemischen Wurzeln der Sklaverei frei zu legen. Welche Vorbedingungen und Gedanken waren notwendig, damit so etwas wie Sklaverei überhaupt passieren konnte? Was hat die Art unseres Wirtschaftens damit zu tun und wie wir generell auf Menschen blicken? Patrick schlägt dazu drei Prämissen vor, die aus seiner Sicht in unmittelbaren Zusammenhang zu dem Thema stehen.