Dreisatz - der Mathematikcast

Folge 34 - Update KI im Mathematikunterricht

In dieser Episode gibt es endlich das lang erwartete KI‑Update für den Matheunterricht! Wir schauen auf neue Einsatzmöglichkeiten, diskutieren spannende Beispiele und verraten, wo wir selbst unterschiedlicher Meinung sind.

Folge 33 - Wie kann Mathematikunterricht kognitiv aktivieren? (mit Rainer Lück)

Kognitive Aktivierung ist ein Schlüssel für gelingendes Lernen, dennoch bleibt sie im Matheunterricht oft hinter ihren Möglichkeiten. In dieser Folge sprechen wir mit Rainer Lück vom Zfsl Aachen darüber, wie Aufgaben und Unterrichtssettings gestaltet sein müssen, damit Schülerinnen und Schüler wirklich ins Denken kommen. Gemeinsam beleuchten wir konkrete Beispiele, typische Stolperfallen und zeigen, wie Lehrkräfte mit kleinen Veränderungen große Lernwirkungen erzielen können.

Folge 32 - Mathematikunterricht: eine Frage der Haltung!

Der IQB-Bildungstrend 2024 hat gezeigt, dass Jugendliche zu geringe mathematische Kompetenz aufweisen, zu wenig fachliche Motivation besitzen und es auch um das mathematische Selbstkonzept nicht gut bestellt ist. Kurzum: Der Mathematikunterricht in Deutschland erreicht noch zu wenig der ihm zugeschriebenen Ziele. In der aktuellen Folge sprechen wir über Haltung im Mathematikunterricht und wie wir Denkprozesse bei Schüler*innen initiieren, die weggehen von bloßen Algorithmen hin zu einer flexiblen Problemlösefähigkeit.

Folge 31 - MMS und Mathe-Abitur: Verbotene Funktionen, verlorene Chancen (mit Sebastian Rauh)

In der aktuellen Folge nehmen wir gemeinsam mit Sebastian Rauh das MMS vor dem Hintergrund zentraler Prüfungen unter die Lupe und setzen den Fokus auf die deutsche Sonderstellung. Warum etwa setzt nur Deutschland auf ein MMS und beschränkt die Funktionalität eines CAS, anstatt durch das CAS vielfältige Lösungswege zuzulassen und flexible Problemlösekompetenz anzubahnen?

Folge 30 - Blind Planning: Quadratische Funktionen

In diesem Blind Planning planen Simon und Stefan live eine Sequenz zum Thema "Darstellungsformen von quadratischen Funktionen". Neben verschiedenen methodischen Arrangements geht es dabei auch um den produktiven Umgang mit Fehlern. Viel Spaß beim Hören!