Samtal med Olskog

Avsnitt 8: Emma Carlström

Försteläraren Emma Carlström arbetar vid Brunnsskolan i Örebro. Hon trycker på vikten av trygga relationer i klassrummet och berättar hur hon skapar ett klassrumsklimat som främjar inlärning. Om vi skulle titta in i Emma Carlströms klassrum vad skulle vi mötas av då? Vi reder också ut vad hon ogillar och hur hon ser på det viktiga barnperspektivet. Emma Carlström driver ett Instagramkonto @kunskap_gladje_trygghet med många följare där hon delar med sig av sin skolvardag. Emma Carlström bidrar med eget material, olika tips och idéer men vad ger det henne och hur handskas hon med de yrkesetiska frågor som kommer med kontot och finns det några solklara svar? Sexualitet, samtycke och relationer är viktiga frågor att ta upp i skolan. Men när är det rätt läge att ta upp olika livsfrågor i klasserna såsom kamratskap, könsroller, jämställdhet och relationer? Och hur involverar man som lärare sina elever och inte minst vårdnadshavare i ämnen som integritet, samtycke och faror med nätet. Om du vill kommentera, ställa frågor eller föreslå ämnen och intervjupersoner är du välkommen att kontakta anna.olskog@lararforbundet.se Via Lärarförbundet Umeås blogg kan du följa vårt fackliga arbete, här skriver vi regelbundet om aktuella frågor. Under sidan "Aktuellt i media" har vi samlat våra mediala utspel: lararforbundetumea.wordpress.com/ Följ och kontakta oss i sociala medier: Lärarförbundet Umeå FB: www.facebook.com/lararforbume Instagram: @lararforbundetumea Anna Olskog FB: www.facebook.com/anna.olskog Instagram: @annblakka Twitter: @annablakka Producent och redigerare: Niclas Lind, IT-pedagog på Dragonskolan i Umeå. Instagram: @livet_som_itpedagog Musik: TopRun Studio Foto: Camilla Holmlund

Avsnitt 7: Lars-Erik Lauritz

Lars-Erik Lauritz är föreståndare för Lärarhögskolan vid Umeå universitet. Han är också lektor vid Polisutbildningen i Umeå. I rollen som föreståndare leder han Lärarhögskolans arbete med lärar- och förskollärarutbildningar och forskning inom det utbildningsvetenskapliga området. År 2009 disputerade Lars-Erik Lauritz vid samma universitet. Lars-Erik Lauritz är född och uppvuxen i Vilhelmina. Han flyttade till Stockholm och utbildade sig till polis. Polisyrket i kombination med en längtan efter sin hemtrakt gjorde att han flyttade till Umeå, där han har arbetat som polis och sedan 2000 har han drivit polisutbildningens tillblivelse och utveckling. Under sommaren 2020 tillträdde han som föreståndare för Lärarhögskolan vid Umeå universitet. Det uppdraget gäller till den 30 juni 2022. Mot bakgrund av den pågående utredningen av Lärarhögskolans framtida organisation är hans förordnande tvåårigt. Lars-Erik Lauritz förklarar varför han trivs med sitt uppdrag och hur det kommer sig att han blev föreståndare för Lärarhögskolan. Samtalet tar avstamp i hur Lars-Erik Lauritz ser på likheter och skillnader när det kommer till läraryrket och polisyrket. Vi reder ut att de båda yrkena är komplexa. Utbildningslängd, söktryck och avhopp, det spelar roll men på vilket sätt? Den nu aktuella TV-serien “Den tunna blå linjen” lyfts också upp i samtalet, har egentligen lektorn vid Polisutbildningen koll på den? Avslutningsvis skickar Lars-Erik Lauritz med ett visdomsord som han riktar till Anna Olskogs elever. Lärarhögskolan har ett viktigt och långsiktigt uppdrag på Sveriges lärosäten och i samhället men hur kommer det att se ut i en framtid? Lars-Erik Lauritz lägger sin spaning i Samtal med Olskog. Via Lärarförbundet Umeås blogg kan du följa vårt fackliga arbete, här skriver vi regelbundet om aktuella frågor. Under sidan "Aktuellt i media" har vi samlat våra mediala utspel: lararforbundetumea.wordpress.com/ Följ och kontakta oss i sociala medier: Lärarförbundet Umeå FB: www.facebook.com/lararforbume Instagram: @lararforbundetumea Anna Olskog FB: www.facebook.com/anna.olskog Instagram: @annblakka Twitter: @annablakka Producent och redigerare: Niclas Lind, IT-pedagog på Dragonskolan i Umeå. Instagram: @livet_som_itpedagog Musik: TopRun Studio Foto: Camilla Holmlund

Avsnitt 6: Ann-Charlotte Gavelin Rydman

Skolledaren Ann-Charlotte Gavelin Rydman är nationell ordförande för Lärarförbundet Skolledare, Sveriges största organisation för skolledare med 10 000 medlemmar. Hon har varit yrkesverksam i olika roller inom skolan sedan 1985. Hur ser Ann-Charlotte Gavelin Rydman på ledarskapet och på vilket sätt har hon själv utvecklats i sin ledarroll? Hon reder ut skillnaden mellan att vara chef och ledare och delar med sig av vilka förmågor som hon anser vara fördelaktigt att ha i rollen som skolledare. Ann-Charlotte Gavelin Rydman förklarar också varför det är viktigt att lyssna in och ta reda på vilka förväntningar som vilar på skolledaren. Hon återkommer också till vikten av humor och att släppa på kontrollen i ett yrkesroll som hon aldrig har ångrat. Hon är också tydlig med att man måste ta vara på tillfällen till reflektion och berättar hur hon själv kom till insikt om detta. Ann-Charlotte Gavelin Rydman avslöjar också vem hon har som förebild i ledarskapet. Om du vill kommentera, ställa frågor eller föreslå ämnen och intervjupersoner är du välkommen att kontakta anna.olskog@lararforbundet.se Via Lärarförbundet Umeås blogg kan du följa vårt fackliga arbete, här skriver vi regelbundet om aktuella frågor. Under sidan "Aktuellt i media" har vi samlat våra mediala utspel: lararforbundetumea.wordpress.com/ Följ och kontakta oss i sociala medier: Lärarförbundet Umeå FB: www.facebook.com/lararforbume Instagram: @lararforbundetumea Anna Olskog FB: www.facebook.com/anna.olskog Instagram: @annblakka Twitter: @annablakka Producent och redigerare: Niclas Lind, IT-pedagog på Dragonskolan i Umeå. Instagram: @livet_som_itpedagog Musik: TopRun Studio Foto: Camilla Holmlund

Avsnitt 5: Maria Wiman

Läraren Maria Wiman har undervisat på både mellan- och högstadiet i svenska och So. Maria Wiman är prisbelönt för sitt arbete med att koppla samman undervisningen med verkliga mottagare utanför klassrummet. Tillsammans med sina elever har Maria Wiman också vunnit priser. I maj 2019 utsågs hon till Sveriges Bästa Lärare av Sydsvenska Industri- och Handelskammaren. Maria Wiman är krönikör i tidningen Läraren och författare till böckerna Värdeskapande lärande (2019) och Första tiden (2021) Enligt Maria Wiman hänger motivation och elevdelaktighet ihop. Hon menar att elevsynen spelar roll i undervisningens alla delar och hon återkommer till att det handlar om att bygga relationer. Men vad menar hon när hon säger att värdegrunden är det finaste vi hari skolan? Hon är också tydlig med att man måste ta ledarskapet i klassrummet och tillåta sig att vara ny i yrkesrollen under den första tiden. Maria Wiman delar med sig av sina bästa råd och knep. Sveriges lärare har jobbat hårt under pandemins år. Har oron och stressen har förhärdat oss och hur ser Maria Wiman på tiden efter corona, vad tar vi med oss in i framtiden? Om du vill kommentera, ställa frågor eller föreslå ämnen och intervjupersoner är du välkommen att kontakta anna.olskog@lararforbundet.se Via Lärarförbundet Umeås blogg kan du följa vårt fackliga arbete, här skriver vi regelbundet om aktuella frågor. Under sidan "Aktuellt i media" har vi samlat våra mediala utspel: lararforbundetumea.wordpress.com/ Följ och kontakta oss i sociala medier: Lärarförbundet Umeå FB: www.facebook.com/lararforbume Instagram: @lararforbundetumea Anna Olskog FB: www.facebook.com/anna.olskog Instagram: @annblakka Twitter: @annablakka Producent och redigerare: Niclas Lind, IT-pedagog på Dragonskolan i Umeå. Instagram: @livet_som_itpedagog Musik: TopRun Studio Foto: Camilla Holmlund

Avsnitt 4: Emma Leijnse

Journalisten Emma Leijnse är skol- och utbildningsreporter på Sydsvenska Dagbladet. Hon belyser ofta vikten av god läskunnighet i sina böcker och artiklar. 2018 tilldelades hon Publicistklubbens pris Guldpennan för sitt skrivande. I hennes senaste bok ”Fördel kvinna – den tysta utbildningsrevolutionen” (2017) beskriver hon hur samhället påverkas av att kvinnornas utbildningsnivå har passerat männens. Hon drar sig inte för att peka ut förlorarna, den nu växande gruppen lågutbildade unga män. Varför har det blivit såhär och vilken roll spelar egentligen journalister och media för debattklimatet och synen på den svenska skolan? Gängkriminalitet, utanförskap, otrygghet, psykisk ohälsa och växande antidemokratiska krafter har en stark koppling till att misslyckas i skolan. Det här tog Emma Leijnse också upp när hon sommarpratade 2019. Hur tänker hon kring det och hur kan vi rätta till det som felar och skaver? Vem bär ansvaret för att få ordning på ojämlikhet, skolsegregation och problemen kring marknadsskolan? Om du vill kommentera, ställa frågor eller föreslå ämnen och intervjupersoner är du välkommen att kontakta anna.olskog@lararforbundet.se Via Lärarförbundet Umeås blogg kan du följa vårt fackliga arbete, här skriver vi regelbundet om aktuella frågor. Under sidan "Aktuellt i media" har vi samlat våra mediala utspel: lararforbundetumea.wordpress.com/ Följ och kontakta oss i sociala medier: Lärarförbundet Umeå FB: www.facebook.com/lararforbume Instagram: @lararforbundetumea Anna Olskog FB: www.facebook.com/anna.olskog Instagram: @annblakka Twitter: @annablakka Producent och redigerare: Niclas Lind, IT-pedagog på Dragonskolan i Umeå. Instagram: @livet_som_itpedagog Musik: TopRun Studio Foto: Camilla Holmlund