Grandir, l’éducation en mouvement

Grandir : Rencontre avec Pascale Haag, fondatrice

Dans cet épisode de Grandir, Laura remonte le fil avec Pascale : comment l’idée d’une école est devenue un projet, puis une communauté vivante — jusqu’à la préparation du baccalauréat 2026 pour la première cohorte d’élèves. Entre coulisses, choix difficiles, réussites et cap pour la suite, un échange qui éclaire ce qu’est la Lab School aujourd’hui… et ce qu’elle veut devenir demain. Réalisation : Pascale Haag et Laura Tom In this episode of Grandir, Laura rewinds the story with Pascale: how the idea for a school became a project, then a living community—right up to preparing for the 2026 baccalauréat with the first Grade 12 cohort. Between behind-the-scenes moments, tough choices, successes, and what comes next, this conversation sheds light on what Lab School is today—and what it aims to become tomorrow. Creation: Pascale Haag and Laura Tom

Grandir : dans les coulisses de la Lab School

Bienvenue dans Grandir – Dans les coulisses de la Lab School. Pour cette deuxième saison, nous vous emmenons à la rencontre de celles et ceux qui font vivre l’école depuis neuf ans, qu’ils soient membres de l’équipe, élèves, parents, chercheurs, stagiaires ou bénévoles. Leurs voix, leurs expériences et leurs regards vous ouvrent les portes de la Lab School Paris, un espace d’apprentissage où les regards de praticiens et de chercheurs se croisent pour repenser l’éducation et façonner l’école de demain. Dans ce premier épisode, nous échangeons avec Caroline Nilles, qui a rejoint le projet avant même l’ouverture de la Lab School et a été l’une des chevilles ouvrières de sa création. Ce podcast est réalisé par Laura Tom, ancienne enseignante de la Lab School, aujourd’hui doctorante à l’université de Montréal, et par Pascale Haag, chercheuse à l’EHESS et fondatrice de la Lab School.

Épisode 6 - Le co-enseignement

Découvrez dans cet épisode le concept de co-enseignement. Quels sont les différents modèles ? Comment cela est-il mis en place à la Lab School Paris ? Que cela change-t-il pour les élèves, pour les enseignants, pour les parents ? On vous emmène aussi dans la classe pour comprendre comment est appliqué concrètement le co-enseignement à la Lab School.

Episode 5 - Les élèves ont la parole post confinement

Dans cet épisode, les élèves prennent la paroles et nous livrent leurs ressentis, leurs émotions, leurs difficultés et leurs joies concernant la période de confinement et l’école à distance. Lors d’un conseil animé par leur enseignante, Cécile Émeraud-Perrin, les élèves échangent sur ce qui leur a le plus manqué pendant le confinement, sur les difficultés techniques qu’ils ont pu rencontrées ou encore sur leur méthode de travail. Quel impact l’école à distance va-t-il avoir sur l’année scolaire à venir ? Que faut-il conserver ou au contraire abandonner ? Pascale Haag, fondatrice de la Lab School Paris et du Lab School Network, maitre de conférences à l’EHESS et chercheuse au laboratoire BONHEURS, nous présente quant à elle les résultats d’une grande enquête réalisée auprès de plus de 700 élèves, de l’élémentaire au lycée. Garder du lien, diversifier les activités et personnaliser les apprentissages sont autant d’enseignements à retenir pour construire l’école de demain.

Épisode 3 - La gestion de classe

Dans ce troisième épisode, Cécile Émeraud-Perrin, enseignante en cycle 3, partage son expérience et ses connaissances dans le domaine de la gestion de classe.Pour elle, "le métier d'enseignant change beaucoup. Les enfants ont accès à l'information de façon beaucoup plus facile qu'il y a quelques années." Il faut alors revoir sa posture et sa façon d'enseigner puisque"l'enseignement, c'est moins transmettre des connaissances que transmettre comment accéder à la connaissance, quelles connaissances, comment on l'utilise, comment on s'en sert, comment on la trie, on la sélectionne." Cécile détaille ainsi de façon très concrète les outils mis en place dans la classe.