Inteligencia Artificial y Educación

Os invitamos a un debate sobre el estado de la IA. con Laura Sánchez Fernández, creadora y presentadora del podcast "Desde tus zapatos STEAM", licenciada en Matemáticas, con másteres en Estadística e Inteligencia Artificial.y Juan Luis López Espada y Guillermo Francisco Rivero, docentes de la Junta de Extremadura y líderes del proyecto "Aulas Inteligentes", centrado en la investigación y aplicación ética de la IA en contextos educativos. Enlaces episodio LINKTREE DEL PODCAST https://linktr.ee/podcastiayeducacion

En este episodio analizamos el salto de la inteligencia artificial a la vida cotidiana, desde las recomendaciones de la Academia Americana de Pediatría y los perfiles familiares identificados por Megan Moreno sobre el uso digital saludable, hasta los nuevos retos legales tras las sentencias que permiten a las grandes tecnológicas entrenar IA con obras protegidas. Reflexionamos sobre los peligros de idealizar a la IA como un “oráculo digital”, tal como advierte Noelia Ramírez. Escucharemos la segunda parte de la entrevista con Daniel Atik, experto en la implementación de inteligencia artificial con más de treinta años de trayectoria en el sector tecnológico que tras crear gooly.ai, ahora impulsa EducaGPT, su nueva plataforma educativa que busca personalizar el aprendizaje con inteligencia artificial, respondiendo a las necesidades específicas de estudiantes y docentes alrededor del mundo. El profesor productivo nos va a hablar del Human in the loop y de AI First.., Jesús Rivas de redacta.me nos dará otra sabia píldora educativa y terminaremos con los acertijos peliculeros. Enlaces Episodio 128. LINKTREE DEL PODCAST https://linktr.ee/podcastiayeducacion NOTICIAS. American Academy of Pediatrics. (s.f.). Screen time guidelines. Center of Excellence on Social Media and Youth Mental Health. Recuperado de https://www.aap.org/en/patient-care/media-and-children/center-of-excellence-on-social-media-and-youth-mental-health/qa-portal/qa-portal-library/qa-portal-library-questions/screen-time-guidelines/?srsltid=AfmBOorNzjmo8CmVSCys6hXZJHveBF0Ck4pmnSBMquFESaiXJ28t-zTO López, M., Sánchez, P., & Rodríguez, S. (2022). Screen Time and Sleep in Children and Adolescents: Systematic Review. JMIR Pediatrics and Parenting, 5(2), e35540. https://pediatrics.jmir.org/2022/2/e35540 Redacción El País. (2025, 24 de junio). La psicosis esotérica con ChatGPT. El País. https://elpais.com/opinion/2025-06-24/la-psicosis-esoterica-con-chatgpt.html#?rel=mas Redacción elDiario.es. (2025, 25 de junio). Nueva victoria legal para las empresas de IA: entrenarlas con obras compradas no viola el copyright. elDiario.es. https://www.eldiario.es/tecnologia/nueva-victoria-legal-empresas-ia-entrenarlas-obras-compradas-no-viola-copyright_1_12413248.html Redacción El País. (2025, 26 de junio). Silicon Valley gana la primera batalla legal de la IA contra el copyright. El País. https://elpais.com/tecnologia/2025-06-26/silicon-valley-gana-la-primera-batalla-legal-de-la-ia-contra-el-copyright.html OpenAI. (2024). ChatGPT (versión GPT-4o) [Modelo de lenguaje de inteligencia artificial]. https://chat.openai.com/ PROFESOR PRODUCTIVO DANIEL ATIK LinkedIn Daniel Atik: https://cl.linkedin.com/in/danielatik Página personal de Daniel Atik: http://danielatik.com Currículum Daniel Atik: https://danielatik.com/cv.html EducaGPT: http://educagpt.com Gooly.ai en LinkedIn: https://www.linkedin.com/posts/danielatik_gooly-talk-with-gpt3-activity-7016532004946984960-hXat Gooly for Kids (Podcast): https://www.ivoox.com/gooly-ai-for-kids-audios-mp3_rf_121603442_1.html

En este episodio revisamos desde las tentaciones prohibicionistas sobre la tecnología (otra vez) hasta la necesidad de formar docentes críticos y creativos. Analizamos el impacto de la IA en el cerebro, los nuevos roles del profesorado, las oportunidades de personalización educativa y los riesgos de amplificar estereotipos y sesgos culturales. Escucharemos la primera parte de la entrevista con Daniel Atik, experto en la implementación de inteligencia artificial que tras crear gooly.ai, ahora impulsa EducaGPT, su nueva plataforma educativa que busca personalizar el aprendizaje con inteligencia artificial, respondiendo a las necesidades específicas de estudiantes y docentes alrededor del mundo; El profesor productivo va continuar con sus charlas con diferentes modelos de IA (hoy toca Perplexity)y nos cuenta aplicaciones de la IA en el campo de la salud, Jesús Rivas de redacta.me va a darnos otra sabia píldora de sabiduría educativa y terminaremos con la sección de los acertijos peliculeros. Enlaces Episodio 127. LINKTREE DEL PODCAST https://linktr.ee/podcastiayeducacion NOTICIAS. El País. (2025, 24 de junio). La IA ayuda a diseminar estereotipos nuevos entre culturas. El País. https://elpais.com/tecnologia/2025-06-24/la-ia-ayuda-a-diseminar-estereotipos-nuevos-entre-culturas.html elpais.com+1elpais.com+1 Educom. (s. f.). ¿Se debe prohibir la IA en el aula? Educom. https://educom.com.ar/se-debe-prohibir-la-ia-en-el-aula/ infobae.com+5educom.com.ar+5facebook.com+5 InfoArenales. (2025, 23 de junio). Inteligencia artificial y educación: ¿qué impacto tiene en el cerebro usar IA para estudiar? InfoArenales. https://infoarenales.com/2025/06/23/inteligencia-artificial-y-educacion-que-impacto-tiene-en-el-cerebro-usar-ia-para-estudiar/ El Nuevo Diario. (s. f.). Reimaginar la educación con inteligencia artificial en la docencia. El Nuevo Diario. https://elnuevodiario.com.do/reimaginar-la-educacion-con-inteligencia-artificial-en-la-docencia/ Universidad Católica de Santiago del Estero [UCSE]. (2025, 19 de junio). Se llevó a cabo el Citedite 2025: tecnologías, educación y futuro en un mismo espacio virtual. UCSE. https://www.ucse.edu.ar/notiucse/2025/06/19/se-llevo-a-cabo-el-citedite-2025-tecnologias-educacion-y-futuro-en-un-mismo-espacio-virtual/ OpenAI. (2025). ChatGPT (versión más reciente) [Modelo de lenguaje]. https://openai.com/chatgpt DANIEL ATIK LinkedIn Daniel Atik: https://cl.linkedin.com/in/danielatik Página personal de Daniel Atik: http://danielatik.com Currículum Daniel Atik: https://danielatik.com/cv.html EducaGPT: http://educagpt.com Gooly.ai en LinkedIn: https://www.linkedin.com/posts/danielatik_gooly-talk-with-gpt3-activity-7016532004946984960-hXat Gooly for Kids (Podcast): https://www.ivoox.com/gooly-ai-for-kids-audios-mp3_rf_121603442_1.html PROFESOR PRODUCTIVO. https://www.perplexity.ai/

Hoy nos adentramos en cómo la inteligencia artificial y la tecnología están redefiniendo nuestra forma de relacionarnos. Marta Peirano advierte sobre la necesidad del acompañamiento humano en procesos emocionales complejos, mientras Pau Rodríguez describe cómo escuelas europeas están replanteándose el uso de pantallas para proteger la atención y la convivencia escolar. Aina Vall plantea dudas esenciales sobre juguetes inteligentes que podrían limitar la imaginación infantil, y Joanna Stern nos aconseja mantener vivas habilidades humanas clave frente a la IA. Escucharemos un nuevo episodio de La IA con Aprendemanía con Javier Ortiz Tajuelo. Hoy, abordando el tema de cómo se relaciona el alumnado con LA IA. El Profesor Productivo va a seguir charlando con diferentes modelos de Ia y nos trae la esperadísima segunda parte del Diccionario de Profesor Enterao Jesús Rivas de redacta.me nos ofrecerá otra sabia píldora educativa y cerraremos con la sección de los acertijos peliculeros. Enlaces Episodio 126. LINKTREE DEL PODCAST https://linktr.ee/podcastiayeducacion NOTICIAS El País. (2025, 23 de junio). El año de la terapia sintética. El País. https://elpais.com/opinion/2025-06-23/el-ano-de-la-terapia-sintetica.html elDiario.es. (2025, junio). Del optimismo digital a la revisión del uso de pantallas en las escuelas: la tecnología entra rápido, pero ¿conviene hacerlo? elDiario.es. https://www.eldiario.es/catalunya/optimismo-digital-desescalada-escuela-revisa-pantallas-tencologia-rapido-conviene-hacerlo_1_12399251.html Soler, A. (2025, 20 de junio). Mi madre no me dijo cómo hacerlo, por eso aprendí. Paréntesis Media. https://www.parentesis.media/mi-madre-no-me-dijo-como-hacerlo-por-eso-aprendi/ Stern, J. (2025, 20 de junio). Don’t Fall in Love With AI, and Other Life Rules for Graduates. The Wall Street Journal. https://www.wsj.com/tech/ai/job-market-ai-graduates-762c79ed?sma=newsletter_tecnologia&utm_medium=email&utm_source=newsletter&utm_campaign=tecnologia_2025.06.20_2 OpenAI. (2025). ChatGPT (modelo GPT-4 Turbo) [Modelo de inteligencia artificial]. OpenAI. https://chat.openai.com/ PROFESOR PRODUCTIVO https://es.wikipedia.org/wiki/Tres_leyes_de_la_rob%C3%B3tica https://es.wikipedia.org/wiki/Paradoja_de_Jevons https://psicologiaymente.com/social/ley-de-amara APRENDEMANIA DOCENTE. Aprendemanía Docente

Hoy analizaremos el dilema actual entre prohibir o acompañar el uso de la tecnología en la educación y la administración pública. Se abordan las desigualdades en acceso digital y salud mental infantil (UNICEF), el modelo de acompañamiento pedagógico defendido en Cataluña, y el ejemplo de JuntaGPT en Andalucía como innovación en lo público. Además, se revisan los riesgos cognitivos del uso excesivo de IA en el aula seguin un informe del MIT. Escucharemos el esperado segundo episodio de Rise Up Tech Women con Sandra Garrido , el profesor productivo va a contarnos sus charlas con diferentes modelos de IA; Jesús Rivas de redacta.me va a darnos otra píldora de sabiduría educativa y terminaremos con la sección de los acertijos peliculeros. Enlaces Episodio 125. LINKTREE DEL PODCAST https://linktr.ee/podcastiayeducacion NOTICIAS Smith, J. (2025). Título del estudio en arXiv sobre IA avanzada [Preprint]. arXiv. https://arxiv.org/pdf/2506.08872 González, M. [@mtgonzalezm01]. (2025, junio 22). Tweet sobre la integración de IA en entornos institucionales [Tweet]. X. https://x.com/mtgonzalezm01/status/1935643695383994691 Claude.ai. (2025). Caso de uso compartido de modelo colaborativo en educación. https://claude.ai/public/artifacts/44570aa0-532a-4e2a-9b03-b1d673a245f2 Maprats. [@maprats]. (2025, junio 22). Tweet sobre personalización del aprendizaje con IA [Tweet]. X. https://x.com/maprats/status/1935668553736159571 Redacción Xataka. (2025, junio). Andalucía lanza “JuntaGPT”: sus funcionarios usarán IA para enviar sus mails. Xataka. https://www.xataka.com/robotica-e-ia/andalucia-lanza-juntagpt-sus-funcionarios-usaran-ia-para-enviar-sus-mails UNICEF Innocenti. (2020). Childhood in a Digital World (Informe Innocenti). UNICEF. https://www.unicef.org/innocenti/reports/childhood-digital-world OpenAI. (2025). ChatGPT (versión GPT‑4.5) [Modelo de lenguaje]. OpenAI. PROFESOR PRODUCTIVO https://www.youtube.com/@XavierMitjana https://www.youtube.com/@jasp https://www.youtube.com/@la_inteligencia_artificial https://www.youtube.com/@ArteyAnimacion English: https://www.youtube.com/@futurepedia_io https://www.youtube.com/@aiadvantage https://www.youtube.com/@mreflow Webs: https://www.xataka.com/tag/inteligencia-artificial https://www.genbeta.com/categoria/inteligencia-artificial https://wwwhatsnew.com/category/inteligencia-artificial/ Blogs: Noticias blog: https://profesorproductivo.com/?post_types=&s=noticias https://boletinia.tiddlyhost.com/ https://educacion.bilateria.org/ia-y-educacion https://sites.google.com/view/ia-educativa Podcast: Test de Turing: https://www.ivoox.com/podcast-test-turing-inteligencia-artificial_sq_f11955194_1.html IA educativa: https://www.ivoox.com/podcast-podcast-iaeducativa-org_sq_f12390394_1.html La tertulia de la IA: https://www.ivoox.com/podcast-tertulia-inteligencia-artificial_sq_f11815311_1.html Monos estocasticos: https://www.ivoox.com/podcast-monos-estocasticos_sq_f11795412_1.html Inteligencia Artificial con Jon Hernandez: https://www.ivoox.com/podcast-inteligencia-artificial-jon-hernandez_sq_f12413741_1.html Newsletter: https://davidroca.substack.com/ https://jose-david.com/boletin/ https://www.parentesis.media/ https://www.oneusefulthing.org/ SANDRA GARRIDO https://es.linkedin.com/in/sandra-garrido-romero-4a0179104 https://udit.es/profesor/sandra-garrido-romero/ https://udit.es/grupo-de-investigacion-innovacion-y-tecnologia-desde-y-para-la-educacion-la-cultura-y-la-sociedad/ https://esnet.esne.es/esne_guias/2023-2024/139/2/GDDVV-2023-2024-3737-2-PROGRAMACION_ORIENTADA_A_OBJETOS.PDF https://www.youtube.com/watch?v=WKHWm6OrckM https://cidinova.org/mi-perfil/sandra-garrido-romero/