鲸吞万象

《弗兰肯斯坦》，俗称科学怪人，是一本你决定听说过、但大概率无解的作品。我读过以后震撼无比，十分想推荐给所有书友。 * 它怎么可能是1818年的书？明明是时空穿越者观测未来后的错位解读。 * 诅咒之一：被消费文化装扮得不成模样，你以为的弗兰肯斯坦，并不是真正的弗兰肯斯坦，甚至都不是弗兰肯斯坦 * 诅咒之二：它不是恐怖小说！它是英语文学第一部科幻作品，是浪漫主义和哥特文学的混合体，划时代、跨界别的开创式文学。 * 三大主题之一：科学伦理，哪怕是放在今天的AGI和AI讨论上，都毫不过时；人类为何执着于成为造物者？造物者的限制在哪里，谁来限制他（他们）？造物者的责任是什么？ * 三大主题之二：孤独。熙熙攘攘人世间，谁才是我的伴侣？当我的上帝死去，可还有人懂我？ * 三大主题之三：永远的普罗米修斯。希腊神话真是写尽了人类标识物。总有一批人，前仆后继想当偷火种的普罗米修斯，命运也往往不吝啬惩罚。 * 《弗兰肯斯坦》的文学意义和衍生物

Never Trumper的克制性思考，川粉勿入。 1. 美国zz的割裂性与延续性 2. 特朗普的独特性：MAGA党 vs. 共和党 3. 我为什么是Never Trumper：zz底线的失守 4. 对中国的影响：贸易战与科技封锁 5. 在美华人的未来：偏见与歧视的加剧 6. 税收与通胀：政策的延续性 7. 华人支持特朗普的原因：慕强心理与主流意识 8. 对女性主义的一记重击 顺便给我的第一本英文童书做一个广告，The Phoenix's Prophecy, by Emma Wei Kang, 在全球各地的Amazon都可以买到，美国小伙伴也可以在barnes&noble网站买到。适合8-12岁的小朋友，蓝思值800-1000左右，山海经为背景的冒险小说。感谢支持！

00:15 开场介绍：今天的嘉宾是Ariel，除了我书友的身份外，还是一名从业20年的专业钢琴老师，在加拿大授课。今天的话题是从音乐教育展开，普世地诉苦，广泛地引申：鸡飞狗跳的育儿/陪练烦恼到底怎么解？ 01:25 乐器教育的初衷：增加人生维度、从小培养音乐素养。选择什么乐器，最初往往和家长的“执念”相关，滤镜拉满；后面的选择才是孩子的自主产物。 05:40滤镜下的梦幻泡泡只展示终点，过程往往隐身且惨不忍睹。学乐器是我育儿过程中最大的一个挑战，看到的是身为家长的教育偏差和认知缺陷，这到底是不是没苦硬吃？ 06:21 自推琴童，是都市神话还是真实存在？自推是1到10的起伏过程。以钢琴为例，每个阶段都有个坎儿，都有孩子和家长的博弈。 11:02 学习平台期是人类学习的规律。音乐是一个载体，越往上走越需要生活的感受。感知和艺术，都是一通百通的。在概念匮乏的孩童期，乐器教育格外难。每个小朋友的创造力都不一而同，要顺势而行。 15:18 没当琴童妈妈之前，完全不能理解练琴这件课外活动怎么会鸡飞狗跳，没经历才会站在道德制高点上judge他人。正向反馈逐步把家长推上贼船，尤其是东亚妈妈，很怕“万一”，很怕“丢了什么”，很怕吃后悔药。 18:00陪练和练气功的过程差不多，暴躁妈妈Emma从云淡风轻到逐渐暴躁到摆烂躺平的四个阶段。 21:21 妈妈不要当监工和敌人，要当孩子的盟友，坏人交给老师来做就好了。了解作业的底层逻辑，找到重点，讲求方法。音乐看上去是感性的，但练习是理性的。家长帮忙偷懒、惯孩子，是在给孩子弹性的空间，也是放过自己。 24:11 神马？钢琴老师的孩子放弃了钢琴？钢琴练习是反天性的，容错率非常低，和Ariel秉持的允许孩子犯错的教育理念背道而驰，否定过多影响到亲子关系。再能耐的爸爸妈妈也很难教自己的孩子。 28:12 孩子的启蒙年龄是不是越来越早了？在“玩”的阶段，学习是游戏，但成人的标准不游戏。音乐和乐器启蒙是两个概念，音乐可以早，乐器不宜过早。业余做音乐教育的妈妈会忽略例如“节拍”这类基础而不显眼的问题。 34:02 被钢琴老师打击，激发了暴躁妈妈的“斗志”，殊不知是鸡飞狗跳的前兆。保持学习的好奇心和积极性，即便学歪了，也可以找回正确的路上来。 38:12 连乐器的痛苦可以推导到任何需要大量重复训练的科目。学习的本质是试错和模仿，但模版式经验教学，不给孩子试错的机会，试错的时间成本在现代社会也代价过大。放弃比坚持更难，更需要“做决定”的积极性。 41:14 会乐器不等于懂音乐，懂音乐不见得会乐器。音乐是生活，是感受。 42:18 钢琴老师的超能力：都是预测琴童学习成绩的预言家。真相是，学习习惯和能力一通百通，和习惯培养一样，家长只需要从一门入手就可以了，不必事事紧盯，也不必只执着于乐器。家庭环境和对“努力”与“执着”的价值观，比“术”更重要。过程要努力，结果要随缘。 47:56 陪练之路是家长的照镜子之路，甚至是疗愈的修行。感恩学琴，让Emma早早意识到妈妈在孩子成长过程中的正确姿势：陪伴、搀扶、放手，尊重他们作为独立个体的权利。Ariel分享无人不会出错，专业演奏者练习“错了怎么办”的技巧。 55:51结束语，诚邀评论，诚邀连线。

Oscar Handlin——uprooted 的作者——说：“曾经我想写一部关于美国移民的历史。后来我发现，移民就是美国历史。” 大数据追踪百年前的美国移民潮，和现在的美国移民画像，结论是惊人的相似。百年间沧海桑田、世事变迁，但美国移民的组成、移民的原因，以及他们在美国的成功之路，惊人相似。与其伴随的，是美国移民政策在百年间的180度大调转，但人为设计的政策，完全无法打败社会大势。 一代移民并没有实现美国梦，rags to riches，是美丽的都市传说。但他们造就了罕见的向上流动性，在两代之内将二代托举到了中产以上，如果横向比较历史同期的世界各地，这种现象十分惊人。 美国移民的原因为何？移民如何攀上社会阶梯，并且呈现了怎样惊人一致的群体画像？文化融合该如何定义，怎么才算混进了“主流社会”？美国人怪罪移民增加犯罪率、抢占工作机会，这些是否有数据支持？非法移民是否应该享有福利？是种族歧视，还是利益之争、立场之争？ 这期节目野心勃勃又战战兢兢地试图对上述问题发表观点、罗列数据，全面肯定谈不上，公正就别想了，但希望能抛砖引玉，借古鉴今。

关于学语言，我看过的最具说服力的论调，来自于最近超爱的The Power of Language这本书。大脑在语言学习中产生新路径，脑神经元在多语言环境中创建奇妙的连接，灵感、知识、智识、眼界都因此爆炸式增长。当你还在以“应用”来界定语言的价值的时候，就错过了语言的真正定义——交流的媒介以外，它也是我们认识世界和创建逻辑的工具。一种新语言，带来的是新的逻辑回路，To speak a different language is to have a new soul.